Djece s autizmom

djece s autizmom - je poremećaj koji se javlja zbog poremećaja u razvoju mozga, izraženo deficit socijalne interakcije, komunikacije i ponavljaju, ograničeni interesi i aktivnosti. Za djecu sa autizmom uključuju infantilne autizam, autističnim poremećajem infantilna psihoze Kanerov sindrom. Prevalencija ovog poremećaja je oko 5 slučajeva na 10.000 dece. Među prvenca dječaka autistične djece dominira 5 puta češće nego djevojke, ali djevojke sa javlja autizmom u težim i često se javlja u porodicama u kojima je bilo slučajeva s kognitivnim oštećenjima.

Uzroci infantilni autizam

Trenutno ne postoji jasan razlog izazivanje poremećaja. Identificira broj eksperimentalnih i kliničkih potvrda hipoteze autizma:

- slabosti instinkte i afektivne sfere;

- informacije blok povezan sa perceptivne smetnje;

- poremećaj povezan sa obradu zvučnih utisaka, što dovodi do blokade kontakata;

- kršenje aktiviranja utjecaj formiranja retikularna moždanog stabla;

- poremećaj u funkcionisanju fronto--limbički kompleks, koji izaziva poremećaj planiranja i ponašanja;

- kršenje razmjene serotonina i serotonergičnih funkcioniranje mozga sistema;

- nepravilnosti u funkcioniranju par hemisfere.

Međutim, postoje psihoanalitička i psiholoških uzroka poremećaja. Imaju važnu ulogu genetskih faktora, kao što je u obitelji s autizmom, bolest posmatra češće nego među stanovništvom u cjelini.

Video: Vrste autizam kod djece. Infantilnim autizmom (Matzpen, Izrael)

Infantilna Autizam je povezan s cerebralnom organski poremećaj, često istoriju podataka o komplikacijama tijekom poroda i u maternici. Prema nekim izvještajima ukazuje na povezanost infantilne autizma sa epilepsijom i difuzni neuroloških abnormalnosti.

Simptomi djetinjstva autizma

Simptomatologija infantilne autizma obilježen stereotipnih ponašanja. Za bebe svojstvene zaokupljenost ponavljaju radnje: trese, ljulja, skakanje, vzmahivanie ruke. Jedna stvar za dugo vremena postaje predmet manipulacije, klinac trese, struganje, kuckanje, vrteći. Odlikuje stereotipne pokrete knjige: beba ritmički i brzo okreće stranice. Istu temu preovladava u dijete u vrijeme crteža, u razgovoru, u priči igri. Kid izbjegava bilo od vitalnog značaja inovacija, pridržavaju utvrđenih pravila ponašanja, aktivno se odupire sve promjene.

Poremećaji autističnog djeteta nađu u pritvoru i kršenje razvoja govora i komunikacijskih funkcija. Mutizam je često rečeno, to je utisnut lik. Kid izbjegava razgovor, ne odgovara na pitanja, a sa sobom oduševljeno recituje stihove komentirao svoje postupke.

Glavni znakovi autizma:

- frustracija otkriva da će 2,5-3 godina;

- često prekrasan djecu sa pospan, zamišljen, povučeno osoba;

- djeca nisu u stanju uspostaviti emocionalnu i tople odnose sa ljudima;

- deca ne reaguju na petting osmijeh, ne vole kada su prihvatiti i uzeti na ruke;

- praktično ostati miran kada odvojena od najmilijih, kao iu nepoznatom okruženju;

- djeluje kao tipičan nedostatak kontakta očima;

Video: Djeca autizm.Chast 1. Intervju sa majkom autističnog djeteta .Prakticheskie tips

- često se razvija odgođeno ili potpuno odsutna;

- povremeno se razvija do 2 godine starosti, a zatim djelomično nestaje;

- stalno prisustvo u monotoniju, obredne ili stereotipna ponašanja, želja da se zadrži sve isto (klinci vole da nose istu odeću, jedu istu hranu, hoda istim putem, igrati igre ponavljaju);

- tipične i bizarno manire i ponašanje (dijete stalno ljuljanje ili predenje, pljeskanje, ili branje na prstima;

- odstupanja u igri (igra se često stereotipno, a ne socijalna, nije funkcionalna, prevalencija atipičnih manipulacije igračaka, simbolički karakteristike i maštu označena sklonost za igre na nestrukturiranih materijala - voda, pijesak);

- klinci reaguju na čulnih nadražaja (bol, zvuči) ili previše slab ili ekstremno jake;

- Kids on govor upućen mu selektivno ignorisati, pokazuje interes za mehanički zvuk, non-govor;

- prag bola se često svodi, postoji atipičan reakcija na bol.

Kada djeca mogu proslaviti autizma i drugih znakova: iznenadne uklapa bijesa, strah, ljutnja, a ne zbog očiglednih razloga. Ponekad se ovi klinci su izgubljeni, hiperaktivnost, i samopovređajno ponašanje je označen udaraca glavom, grebanje, griženje, povlačeći kosu. Povremeno tu mokrenje, poremećaj spavanja, hranjenja problema, encopresis. U 25% slučajeva je prijavljeno napade u puberteta ili prepubertetskog starosti.

infantilni autizam

Primarni znakovi poremećaja u autizam ranom djetinjstvu karakterizira slabost energetskog potencijala i povećane emocionalne osjetljivosti.

Sekundarne karakteristike poremećaja uključuju izbjegavanje izlaganja vanjskim svijetom, stereotipna, slabljenje na bliski emocionalne reakcije, ponekad ih zanemariti ili koči neadekvatan odgovor na vizualne i audio podražaja.

Infantilna Autizam je obilježen u sljedećim oblicima:

- stereotipno ponašanje (opcionalno ponavljanje pokreta i akcije);

- nedostatak želje da se na kontakt, zanemarujući sve pokušaje drugih da privuku pažnju bebe;

- osjećaj da se beba oštećenim sluhom ili vidom;

- nedostatak volje djeteta da bi privukli pokreta, riječi drugih ljudi zainteresovani za ovu temu;

- mali broj tretmana za negu beba;

- nedostatak dugoročnih kontakt bebu u oku;

- zanemarivanje odraslih i nedostatak odgovora na ime i prezime na očuvanje sluha.

Djeca sa infantilnim autizmom imaju poteškoća u emocionalnom trenutku uspostavljanja kontakta s vanjskim svijetom. Za dijete je problem izražavaju emocionalna stanja, kao i razumijevanje drugih odraslih osoba. Poteškoće se javljaju pri uspostavljanju kontakta očima djeteta odluka i tokom interakcije s odraslima kroz izrazi lica, geste, intonacija.

Čak i sa rođacima beba doživljava u uspostavljanju emotivnih veza složenosti, ali u većoj mjeri za djecu sa autizmom nađe u komunikaciji sa strancima.

Djeca sa infantilnim autizmom karakterišu eholalija, zloupotreba lične zamenice: klinac sebe naziva "on", "ti", "ona".

Klasifikacija autizma ranog djetinjstva uključuje ozbiljnost 4 grupe. Prva grupa je označen odvajanje od onoga što se događa oko, manifestacija ekstremnih nelagoda prilikom interakcije s djetetom, nedostatak društvene aktivnosti, porodica je teško dobiti odgovor dijete: izgledaju, osmeh. Djeca u ovoj grupi ima sa vanjskim svijetom je zajedničko, oni ignorišu mokre pelene, vitalne potrebe - glad. Teško da rađaju oči izgledaju u njegovim očima, oni izbjegli razne tjelesne kontakt.

Druga grupa aktivnih odbacivanja poštovati okoliš, ali i odlikuje pažljivo selektivnost Kada budete kontaktirali s vanjskim svijetom. Kid bavi sa ograničenim brojem odraslih, često je u neposrednoj blizini lyudi- eksponata povećala selektivnost u odjeći, hrani. Svako kršenje i promijeniti uobičajeni ritam života dovodi do jake afektivne reakcije.

Djeca u ovoj grupi imaju osjećaj straha i reaguju na strah vrlo agresivno, uzimajući oblik samo-agresije. Postoje motora i verbalne stereotipije. Djeca iz druge grupe su više prilagođeni životu od djece iz prve grupe.

Treća grupa nota koje pokriva autističan interesa. Deca u ovoj grupi od vanjskog svijeta utočište u svoje interese, svoje klase su označene stereotipne i nemaju kognitivne karakter. Svi hobiji su ciklične, klinac je u stanju dugo da razgovara na istu temu, igrati ili nacrtati istu igru ​​parcele. interesi djeteta su često zastrašujuće, sumorna, agresivan karakter.

Za četvrtu grupu karakteriše ekstremne poteškoće u interakciji sa okolinom. Ona se smatra najlakša opcija simptome djetinjstva autizma. Osnovna karakteristika ove djece - ova povećana ranjivost, ranjivost, osjetljivost na procjeni drugih, izbjegavanje odnosa.

Pravilno organizovan sanacionih radova mogu omogućiti efikasnu promociju beba kroz faze socijalne interakcije, kao i izvršiti brzo prilagođavanje sredini.

Infantilni autizam i njegove uzroke je povezan sa jednom od navedenih teorija. U mozgu, svaki pojedinca, postoji odjel koji je odgovoran za uklanjanje nepotrebnih informacija. Rad ovog odjela je odgovoran za našu memoriju. Jedna osoba brzo i trajno čuva informacije, drugi nije mnogo, a treća pamti za cijeli život. S obzirom da je resurs mozak nije neograničena, tako da mozak i nastojati da riješi nepotrebnih informacija.

Djeca s autizmom mogu zaustaviti funkcioniranje mozga, ili ne radi ispravno bez brisanja informacija, tako da beba pohranjuje sve događaje koji su nastupili na njega.

Počevši od ranog djetinjstva, kada dijete ne vidi raznolikost svijeta, on je postepeno osjeća sve više i više novih i zanimljivih, i to je pohranjena u njegovoj glavi. I kako bi se osiguralo da mozak nije eksplodirala, odjel zadužen za memoriju brisanja, blokirajući percepciju novih informacija. Počne da se dogodi u pola godine života bebe. Do tog trenutka je mozak pun informacija i nema gde da ode.

Onda je mozak ne može da prima informacije kanala koji su oči i uši. Kao rezultat toga, defokusir pogled, i mijenja slušanja. Stoga, autistično dijete počinje koristiti strani (periferni) vid i ne gleda u oči.

Šta se dešava sa sluhom? Kid slušanje, a ne prirodno odvija glavu. Linije percepcije kroz sluha i vida nisu isti. To dovodi do toga da dijete nije u stanju da istovremeno iz jednog izvora da dobije informacije iz viđenja i po sluhu, kao i obični ljudi.

Taktilni organi su podložne promjenama, beba postaje manje osjetljivi na bol. Međutim, u isto vrijeme dijete razvija preosjetljivost: on ne voli miris, dodir, svijetle trepće, zvuči, ponekad nebitne govor. To smanjuje percepciju novih informacija.

Djeca sa autizmom i forum roditelja po ovom pitanju često pretrpane odrasle posjeta zbog straha za mrvice.

sindrom infantilna autizam se može ispraviti psihologa, kao i direktno učešće članova porodice.

Forum roditeljima daje autizam psihološki, na terenu i odrasle popravnim pomoć u suočavanju sa svojom djecom. Roditelji moraju, prije svega, da shvate što je razlog zašto je bilo kašnjenja u intelektualnom razvoju njihove djece. U odnosu na običan dijete autističan nije označen interes u novom, to je mirno, neću popeti, nije čudno što ometa razvoj razmišljanja. Takvo dijete izbegava sve nove i želju da žive u skladu sa starim dobro poznatim mu sheme.

Autistični razvija normalno do jedne i pol godine. Za ovaj uzrast odlikuje objektivni, shematski memorije, tu je niskom nivou, i omogućava vam da pohranite pojedinačne sheme i obrasce, u kojima ne postoji potreba da se prijave na razmišljanje.

Na primjer, razmislite o djetetu primanje hrane. Autenok dolazi u kuhinju i sjeo za sto, koji je već postavljen i počinje obrok. Ako odjednom zaboraviti moju majku stavio jedan od pribor za jelo, u autenok će insistirati da je to uradila, uprkos činjenici da zna gdje se čuva. Kao što je uvijek moja majka, ova shema je odgođena u glavu djeteta-autenka i on ne može da se udalji od njega, jasno kao dijete on bi to stavio uređaj nestalih.

U autistične djece je vrlo dobro razvijena niskog nivoa memorije, a to je mnogo lakše zapamtiti tekst, nego na svoju ruku parafraza. To je zato što kada prepričavanje treba uključiti razmišljanje, a to ih uzrokuje poteškoće. Osim toga, shematski, predmet Memorija autyat vrlo dobar i sve su divne zapamtiti, ali ne mogu povezati i suradnik.

Roditelji se često pitaju zašto dijete ne sjeća pisma, iako je prvi put da se seti gde su kašike ili put do nove trgovine. Najvjerojatnije, beba je dobro imati na umu da je slika sa slovima, ali on nije u stanju da se podudara sa slike sa imenom pismo. Na primjer, slika s narančastom i sama naranče, za dijete je potpuno različite stvari, on nije povezuju jedni s drugima kao da uključuje razmišljanje ovdje.

Roditelji su važno shvatiti da je autistično dijete živi na mašini (podsvijesti) i čim je nova situacija, to je neugodno, besa, agresija i druge manifestacije.

Autizam treba razlikovati od Aspergerov sindrom, djetinjstvo psihoza, dijete shizofrenija, poremećaji sluha, razvoja govora, mentalna retardacija. povremeno autizam u pratnji zablude ili halucinacije, grčevite napade.

Dijagnoza infantilne autizma uključuje dvije faze - dijagnostika pomoću skale i dinamičke kontrole djece.

Kako prepoznati dijete sa autizmom? Ocjenjivanja skali od infantilni autizam sastoji se od 15 predmeta koje opisuju značajnih područja manifestacije djeteta: sposobnost da imitiraju, želja za kontakt s drugima, posebno emotivne reakcije, upotreba ne-gaming i objekata igre, motoričke sposobnosti, prilagođavanje promjenama, auditorne reakcija, reakcija-vizualni ukus, mirisni, taktilni prisustvo reakcije anksioznosti i strahove, neverbalne interakcije, govor obrasce, obim i produktivnost aktivnosti, karakteristike i nivo razvoja intelektualne aktivnosti Nosti, procjena ukupan dojam kliničara. Tokom testa dijete ispitanik u odnosu na normalno ponašanje i evaluaciju predmeta koji nadilazi norme. Osim procjene djeteta na prijem kod psihijatra mogu koristiti informacije od roditelja, rezultati psihološki pregled, praćenje nastavnika.

Tretman infantilni autizam

Sve važniji i hitan zadatak socijalne adaptacije djeca koja pate od poremećaja iz autističnog spektra. Prema mnogim autorima, takva djeca mogu pripisati djeci sa posebnim obrazovnim potrebama i njihova integracija u obrazovni sistem je povezan sa najvećim poteškoćama. Socijalnu rehabilitaciju takve djece je moguće u realizaciji modela integrativne (uključivo) obrazovanje. Uspješnu integraciju autizam javlja u realizaciji nekoliko uslova:

- manifestacije autističnog spektra treba utvrditi što je prije moguće;

- ova djeca trebaju biti praćenje mentalno stanje tokom treninga, pružiti pravovremenu medicinsku i psihološku pomoć;

- nastavnici inkluzivno obrazovanje treba imati dovoljno znanja psihopatologije, kako bi se kvalificirali da se prilagode pedagoški pristup u pogledu takve djece.

U Izraelu, medicinski centar "Hadasa" lekari postala duboko uključeni u prevenciji prenatalnog autizam u fazi razvoja fetusa bebu. Doktori rade na tome kako bi se smanjio rizik od beba sa datim odstupanje od porodica koje su bile takve dijete. Trenutno, naučnici ne mogu prepoznati poremećaj u maternici, tako pokušati iskoristiti poznate medicinske indikacije.

Znajući da dječaci imaju četiri puta veće šanse da slom, klinike, doktori preporučuju da zna budućnost pol deteta pomoću IVF i nastojimo da rode Žena.

Doktori vjeruju da prijevremeni porod i toksemija u trudnoći povećava šanse za razvoj autizma. Stoga, trudnice se preporučuje da uzimaju drogu koja će smanjiti izraz ovih faktora, kao i radi testove za identifikaciju sadržaja određenih supstanci u krvi. Većina naučnika pretpostaviti postojanje veze između hormon ljubavi oksitocin i autizam. Na jedan od glavnih simptoma autizma uključuju kršenja beba u kontaktu s drugim ljudima.

Naučnici su otkrili da kod djece s autizmom, oksitocina nivoa u krvi su znatno niže nego u zdravih osoba. Pozivajući se na rezultate, neki doktori pokušavaju tretirati poremećaj uz pomoć ovog materijala.

"Hadassah" specijalista bolnici ispitati učinak oksitocina na pozornici razvoj fetusa. Iako studija rezultati nisu konačni, doktori sada nude preventivnih mjera nije propisano da majke djece s autizmom lijekove koji će suzbiti proizvodnju oksitocina.

Tretman infantilne autizam se javlja na tri načina:

- liječenje poremećaja u ponašanju;

- Family Therapy;

- medicinske, psihološke i pedagoške korekcije.

infantilna tretman autizma zahtijeva svestranost, raznolik, složenost liječenja i rehabilitacije u jedinstvu psihološke i biološke metode. Psihološke, medicinske i obrazovne pomoći produktivan do 7 godina (na glavne faze formiranja osobe). tretman droga je efikasan u dobi od 7, nakon čega je droga imaju simptomatska efekt. Najviše preporučuje amitriptilin, koja je glavna psihoaktivna agent kod djece predškolskog uzrasta (do 50 mg / dan), tokom 4-5 mjeseca. Poremećaji Istraživači povučen efikasna terapeutska uloga vitamina B6 (50 mg / dan), atipični antipsihotici Rispolept (Risperidon) u dozi od 0,5-2 mg / dan za 2 godine. Nakon prijema su smanjeni poremećajima u ponašanju, pad stereotipije, hiperaktivnost, izbegavanja, probirljivost, ubrzan učenje. Djeca sa autizmom imenovati fenfluramin imaju antiserotoninergicheskimi svojstva.

Zamjena terapija (Aminalon, nootropics Piracetam, Pantogam, Phenibut, Baclofen) se koristi za ponovno postavljanje kurseve za niz godina.

Izgledi za liječenje ovisi o pravilnosti vremena prijema start, važnost pojedinca, kao i uključivanje u liječenje i rehabilitaciju rad.

Pravilno organizovan sanacionih radova mogu omogućiti efikasnu promociju beba kroz faze socijalne interakcije, kao i izvršiti brzo prilagođavanje sredini.