Profesionalni samoopredeljenje

U ovom članku:

1. Motivi profesionalnog samoopredeljenje
2. Kome da bude?
3. Iracionalan izbor zanimanja
4. Faktori uzrokuju izbor zanimanja
5. Teens
6. Peer utjecaj na stručnom usavršavanju
7. Uticaj škola i nastavnika
8. zaključak

Motivi profesionalnog samoopredeljenje

Postoji širok raspon razloga koji određuju važnost problem izbora profesije. Svi, bez izuzetka, tinejdžer (i bilo ko) želi da bude prihvaćen od strane svoje okoline i društva želi da bude pozitivno vrednuje i istovremeno - nezavisni. A jedan od načina da se to postigne sklad - je izabrati zanimanje koje će dodijeliti ga u pozadini drugih i to bi donijeti emocionalne zadovoljstvo. Ovo doslovnom "spajanje" osobe i struke pomaže u potrazi za sebe i uzrokuje samorazvoj i samoizražavanje kroz stručno dostignuća.

Želja da se postigne najvišem profesionalnom nivou je u direktnoj vezi sa visoke samopoštovanje i pomaže da se uspostavi tinejdžera u svojim očima. O tome kako se tinejdžer mjeri njegova dostignuća (kako su subjektivno veliki) i kako oni vide okolne ovisi o razini zadovoljstva sa svojim radom i trudom.

U adolescenciji, važno mjesto u strukturi "ja" traje potraga za takvo zanimanje, koji ostvaruje lični potencijal tinejdžera i njegove težnje.

Kome da bude?

Adolescenata sa filozofski pogled na život samo treba naći zanimanja koja će se uklopiti njihove vrijednosti i stavove. To je kroz svoje profesije, zanimanja tinejdžer će nastojati da ostvare svoje ideale i životnih ciljeva. U stvari - struke je za njih smisao svog postojanja, niše će biti okupirana od strane njih u cilju postizanja sklada sa samim sobom. Važno je interes u izabranoj struci, jer je u ulogu koja je u suprotnosti sa vjerovanja mladih ljudi, oni doživljavaju ozbiljan stres. Po pravilu, takvi ljudi mogu se pojaviti da imaju sve za pristojan život, ali njihov potencijal ostaje neostvarena i kriza pola života navode besmislenosti postojanja. Za ove mlade važno pitanje u odabiru profesije postaje ne pitanje "kako hranim sebe?", Te da "Ja ću organizirati svoju sudbinu i život?".

Teens uz instalaciju pro-socijalnog ponašanja vjerovatno izabrati profesiju, za poboljšanje društva u kojem žive, u cjelini - da pomogne profesije. Ovi tinejdžeri biraju profesije kroz ono što je potrebno (socijalna) zauzima vodeću ulogu u njihovim izgledima, a koje aktivnosti će se da je najbolje da se zasititi. U stvari, oni su u potrazi za profesije u kojima će biti najkorisniji za društvo.

Teens prakse su vođeni u odabiru profesije na tržištu performanse sfere: gdje je plata bolje da je potražnja, što je zanimljivo i gde se najbolje mogu da se izraze. Po pravilu, rijetko uspio naći savršenu kombinaciju svih ovih komponenti. U isto vrijeme, izbor ove vrste na osnovu činjenice da su mladi ljudi se rukovode njihovim realnim znanja i vještine koje im pomažu da se dobro razumijevanje struci.

Za određeni raspon adolescenata izboru karijere postaje dokaz njegove odrasloj dobi i nezavisnost. Na taj način oni pokazuju svoju slobodu od roditeljskog staranja i finansija. Za njih, rad je - most u odraslom dobu.

Iracionalan izbor zanimanja

Se događa da ponekad tinejdžeri ne ostvaruju razuman izbor svoje profesije. Oni mogu da se prvi dostupni posao, gdje je stabilnost odbora ili, na primjer, preporučiti prijatelja ili rodbine. U isto vrijeme, ovaj rad može biti samo jedan o kojima su čuli ili učiniti nešto da znaju o tome. Ovdje govorimo o većini slučajnim izborom, a ne racionalnu odluku.

Isprva, mladi ljudi osjećaju prilično zadovoljni sa prednostima koje dobijaju od svog rada: to finansira, beneficije, određenim uvjetima rada, i sl. Ali, nakon određenog vremenskog perioda, shvate da su duboko nezadovoljni, nemoj da se zadovoljstvo od njihovih aktivnosti, osjetiti preopterećeni i doniraju svoje vrijeme i svoje živote za sumnjive prednosti. U tom trenutku, imaju oštar "profesionalne krize", kada im je potrebno da se zaustavi i preispitaju svoje ideale, reviziju vještina i sposobnosti i shvatiti kako da ponovo izgrade svoj stav prema profesiji, kako bi se zadovoljili osobne potrebe. Ili, barem - za promjenu opsega aktivnosti.

Mali procenat tinejdžera ne žele da rade ili da rade u principu, ali ne više nego što je potrebno. Negacija vrijednosti svijeta odraslih, odbacivanje društvenih normi vodi ovih adolescenata na ideju da do granice ograničavanjem njihove potrebe za materijalnim dobrima, oni će biti u stanju da žive svijetle i jednostavan život, rade samo ono što pruža užitak za njih. U nekim slučajevima, to znači da ne rade ništa banalno, drugi - nesebična entuzijazam za sve što ne donosi nikakvu materijalnu korist. Na primjer, u SAD-u ovu vrstu "de-socijalizacija" je poznat po 60-ih godina, kada mladi ljudi masovno da spakuju ruksaci i putuju besciljno širom zemlje. U Rusiji se ovaj trend se očituje u ovom trenutku.

Ali čak i to postaje teško obrađuje se kao komplikovan društvo, pod povoljnim uvjetima, izbor sam po sebi taj izbor profesije. Na primjer, u rječniku modernih zanimanja sadrži više od 70 000 različitih stvarnom životu zanimanja, ali koliko ih znaš? Ipak, adolescenti moraju biti u stanju da objektivno napraviti izbor budućeg zanimanja. Ako se dječak nije u stanju da shvate, u kom području on može završiti način da shvate sebe da je svijet profesija je u pravu za njega, i da najveće emocionalne zadovoljstvo, nedostatak implementacije takvog profesionalac, kao rezultat toga, jako izražen u neuspjeh vlastite individualnosti. I, naravno, to je na neki način znači neuspjeh život.

Faktori uzrokuju izbor zanimanja

Ovdje ćemo se osvrnuti na društvene grupe koje pomažu mladim ljudima da pronađu sebe u svijetu zanimanja. Smatramo da je efekat:

1. roditelja;
2. vršnjaka;
3. školsko osoblje;

Počinjemo sa težinom faktor porodice.

Teens

Postoji mnogo načina da utiče profesionalnih izbora roditelja svoje djece. Imajte na umu da nakon braka, roditelj uticaj porodice se dodaje efekat supružnika. Jedan poseban aspekt - je direktan baština profesije roditelji kada djeca usvoje njihovi roditelji ili poslovni, na primjer, i dalje poslovni roditelja da je mudriji od pokrenu vlastiti posao.

Također, roditelji mogu imati direktan uticaj podučavajući djecu profesije. Na primjer, Pastry majka može zaposliti kćer, pruži joj njegova praktična i teoretska iskustva. Porodice i nižih društvenih stanja djeca su, u principu, ne može imati izbor - roditelji moraju naučiti svoju djecu da učine isto kao što su u mogućnosti.

Osim toga, roditelji od ranog djetinjstva uzrokuju niz aktivnosti i interesa djeteta, nudeći im određene vrste gaming aktivnosti, podržavajući ili bogohuljenjem njihovih interesa, aktivnosti i vještine. Osim toga, utiče adolescenata i ukupni obiteljski profesionalnoj atmosferi: u obitelji s tinejdžerima visokim primanjima će pokušati pronaći zanimanje koje ne zaostaje, ali ne i slično roditelja.

Video: Profesionalni samoopredeljenje: kako naći sebya.mp4

Također je važno stimulacija odraslih interesa muškog i ženskog zanimanja. Na primjer, otac sa muzičkim talentom će biti sasvim drugačiji da usadi ljubav prema muzici na dijete nego se radi roditelja, a ne u vezi muzike.

Na primjer, oko 45% pedijatara na kraju izabrati medicinske struke, a oko 30% djece iz porodica advokata izabran pravnom polju. Kao što vidimo, to je prevelik postotak slučajnog izbora.

Drugi način roditeljskog utjecaja - je stvaranje uzora koje su usvojene djece. To je moguće kada se djeca snažno identificiraju sa svojim roditeljima, koji su, s druge strane, ne pokušavajte da imaju jak utjecaj na izbor profesije djeteta. U studiji (Peterson, 1986) o izboru zanimanja je otkrio obrazac u kojem se očevi koji su pokazali pozitivnih modela profesionalne uloge i opće (lakše - "postavljanjem primjer"), snažno su uticali na izbor karijere njihove djece. U isto vrijeme, to se ne može nazvati pozitivan uticaj u siromašnim porodicama otaca (zbog lošeg kontakta s djecom), ali ispostavilo se značajna.

I klasičnim putem roditeljskog utjecaja - ovu destinaciju, predodređenost i ograničavanje izbora djece. Takvi roditelji mogu utjecati na nastavak ili prekid studija na određenoj ustanovi, pokazuju djeca što su izabrali, i težiti. Roditelji koji to učini bez obzira na realne mogućnosti njihova djeca ih osuditi na propast života, prejudiciranja uradi nešto što oni baš i ne odgovara.

tinejdžeri ne perechat često roditelji samo zato što želim da bude ugodan, ili ih se bojali. Ponekad - jer ja stvarno ne razumiju ono što oni žele. Jedan od vodećih razloga za neadekvatno ponašanje roditelja - je želja da vide svoje dijete koje nisu mogli postati. Stoga, roditelji ostvaruju svoje želje, apsolutno ne uzimajući u obzir stanje njihove djece. S druge strane, roditelji koji vole svoju profesiju može se pretpostaviti da će njihova djeca uživaju previše.

Desetine tužan primjera kada roditelji prisiljavaju svoju djecu od prvog razreda da studira na iste škole gdje su oni bili. U budućnosti - da djeluje na istom mjestu i na istom fakultetu. Obično, ove priče završiti na kauču u terapeut. S druge strane, neki roditelji jednostavno ne vjeruju u svoju djecu, dajući im minimalno obrazovanje, čime se znatno sužava izbor.

Istovremeno uticaj roditeljskih porodica ne može ići ravno. Roditelji mogu žele da njihova djeca izabrati profesiju ili na njegovu društvenog značaja sličan status bio veći. Na primjer, ginekolog majka može insistirati na odabiru istog zanimanja ili bilo medicinski, ali više prestižnih. Ali roditelji služe niskog nivoa, može zahtijevati više od statusa profesije u izboru djece.

Ali je isto tako jasno da je jedan od te djece koja su napuštena "roditelja" zanimanja, većina uporno bavi edukacijom, raste ponekad iznad nivoa njihovih roditelja.

Peer utjecaj na stručnom usavršavanju

U masovnoj svijesti je odlučio da se suprotstavi stavove roditelja i vršnjaka. Međutim, u stvari, to nije tako. Ispostavilo se da je većina adolescenata stavove roditelja i prijatelja kombajna. To je zbog činjenice da je društveni krug tinejdžera često fokusirani na iste ciljeve kao i roditelji, što dovodi do konzistencije.

To je uvjerljivo pokazao da adolescenti imaju tendenciju da budu više stručnih i obrazovnih postignuća, ako ispunjavaju podršku i vršnjaka i roditelja. Ako nema takvu podršku, momci su obično skromne ciljeve.

Uticaj škola i nastavnika

Da se pokaže učinak izbora zanimanja školskog osoblja, predstavljamo studiju (1967) sproveo u Maine, Sjedinjene Američke Države. Brucoši Univerziteta nudi letak u kojem je bilo potrebno odrediti koji najjače uticali na izbor zanimanja. 40% ispitanika je navelo nastavnika srednjih škola su među najviše izložene osobe, 19% je otišlo na "druge odrasle osobe", a preostalih 41% se raspoređuje između:

Video: Webinar "Profesionalni samoopredeljenje studenata i stručnih studija u DOD"

• - otac i majka;
• - nastavnik ili direktor osnovne škole;
• - nastavno osoblje srednje škole;
• - College predavač;
• - prijatelji.

Snažan utjecaj na učenike imao nastavnik u srednjoj školi - oni motivisati djecu da ide na koledž i odabrati određenu profesiju. Oko 70-75% ispitanika odluku o profesiji je u pretposljednjem godine školovanja, u donošenja konačne izbor godine samo 55% učenika. Iz ovoga se može zaključiti da je krug škole za odrasle imaju veliki utjecaj na izbor budućeg zanimanja.

zaključak

Dakle, bez utjecaja na temu profesionalne orijentacije, mi smo otkrili probleme u izboru zanimanja mladost, kao ključnih faktora koji utiču na ovaj izbor. Naveli smo problematičnih područja koja bi mogla ometati izbor ili utjecati na budućnost tinejdžer.

Nadamo se da će pripremljeni materijal bio koristan i informativan za roditelje koji moraju da se suoče sa problemom profesionalnih samoopredeljenje djece.

Autor: vježbanje psiholog Oleg Borisov, Moskva

Na našim stranicama https://Love-mother.ru Možete pitati vaša pitanja psiholog na vaša pitanja putem komentara ispod teksta. Vi ćete dobiti odgovor na to ste naveli, e-mail i objavljen na komentare.
Stay tuned! Mi smo uvijek drago da vam dobrodošlicu na našu web stranicu !!!

Video: S_MAK. profesionalni samoopredeljenje