Metode obrazovanja Montessori

U ovom članku:

1. Tko je Maria Montessori?
2. Montessori: šta je suština?
3. Montessori obrazovanje za sve uzraste
4. Ono što daje metoda Montessori obrazovanja?

Tko je Maria Montessori?

Osnivač svjetski poznate metode obrazovanja je Maria Montessori - nastavnika i prva žena, koja savladali profesije doktora u Italiji. Na poslu je morala da se bave djecom sa smetnjama u razvoju i to je u redu da im pomogne, počeo sam da obavljaju vaspitno-obrazovni rad. Program prvi trening nudi Maria Montessori, bio uključen u rehabilitaciji djece s teškoćama u razvoju u 1900. godine u gradu Rimu. To se dogodilo u ortofrenicheskoy školi u kojoj i sama Marija je pozvan na mjesto direktora. Dok predajem program Montessori još nije imala ime, i predstavlja samo poseban razvojni ambijent u fazi testiranja.

Sedam godina kasnije, 1907. godine, Montessori otvorila svoj "Dječja kuća", ali da se potpuno zdrava djeca bez smetnji u razvoju. Upravo tu metodu, koja je danas poznata kao "Montessori metoda" ili "Montessori obrazovni sistem" je prvi put upotrebljen u istom obliku, koja je dostigla naši dani.

Nakon toga, metoda Maria Montessori je široko rasprostranjena: u svom životu Maria pročitao dosta predavanja, objavio nekoliko knjiga i objavio veliki broj obuka na vašem sistemu. U mnogim zemljama, bilo vrtića, u kojem su koristili edukatora i još uvijek koriste Montesori metod, a kasnije je otvorio eksperimentalnih škola, a sada u cijelom svijetu radi ogroman broj škola i obrazovnih grupa.

Montessori: šta je suština?

Montessori obrazovanja znatno se razlikuje od drugih metoda u razvoju. Montessori vaspitač ili roditelja koji su odlučili da biste koristili ovu tehniku ​​za obuci svoju bebu, treba, po sistemu da obavljaju neke neobične ulogu za njih. U konvencionalnom sistemu obrazovanja znači da odrasle osobe neke stvari čini za dijete, a ponekad i nameće klase da je ne zanima, pozivajući se na činjenicu da je potrebno za dijete pravilan razvoj. Po mišljenju Maria Montessori, tehnika mora biti potpuno drugačiji, i njen glavni princip - a obrazovanja za vještine život djeci. Odraslih u načinu Montessori djeca igraju ulogu posmatrača i asistent. Oni moraju naučiti da prepoznaju potrebe djeteta u vrijeme i učiniti sve što je moguće kako bi se osiguralo da je beba pokazala koliko nezavisnost i doveo je počela da se završi sa minimalnim pomoć sa njihove strane. Naravno, to ne znači da je nastavnik, Montessori odbija da pomogne djetetu, ako on ima nešto ne radi prvi put, međutim, čine ga kao nenametljiv moguće i samo kada je dijete traži njegovu pomoć.

Suština Montessori metoda može se smatrati jednostavan primjer. Dijete pokušava sebe vezati Izjava pertle, ali to nije vrlo dobar, i oni su ponovo poništiti, ali mrvica uporan, iako bez uspjeha do sada. Običan učitelj ili roditelj u većini slučajeva, jednostavno dođe do klinca i on će vezati pertle, i nastavnik, koristeći Montessori metode je stajati na marginama i gledati kao klinac pokušava da to sami učiniti sve dok on ne pita za pomoć. I to samo kada je zvuk specifičan zahtjev bebe, učitelj će mu pomoći. Montessori edukatori nikada neće učitati nepotrebnih informacija dijete i čine ga nezanimljivo za obavljanje svoje postupke.

Pod normalnim djeca vrtića sve u isto vrijeme se bave istim poslom: modelovanje, crtanje ili igru, a nastavnici istovremeno strogo nadzirati kako bi se osiguralo da se niko ne ometaju ništa drugo. U vrtićima i eksperimentalnih grupa bavljenje Montessori sistem, svako dijete je slobodan da radi ono što je zainteresovana za ovdje i sada: neko izvlači neko oblikuje od gline, neko smatra da je slika u knjizi, a neko nizanje prsten na plastičnoj piramide.

Montessori obrazovanje za sve uzraste

Obrazovanje Montessori podrazumijeva stroga starosne granice, kao što bi trebalo da dođe do razvoja različitih vještina kod djece upravo u određenom uzrastu. Montesori predškolsko obrazovanje daje najviše pažnje, tako da sistem se uglavnom koristi za dobi od 8-9 mjeseci do 6 godina, ali postoji grupa kasnog razvoja, koji se bave djecom 6-9 godina. Standard starosne granice za grupne seanse na slijedećem sistemu: mlađi grupa - od posljednjeg mjeseca od prve godine života do tri godine, prosječna - od tri do šest godina, najstariji - 6-9.

Maria Montessori metoda ranog razvoja posebnu pažnju posvećuje razvoju instinktivne osjećaje s kojima klinci upijaju svom okruženju, tako da praktično sve vježbe u osnovnoj Montessori grupa se fokusira na vida i sluha, taktilne i mirisni percepciju.

U dobi od 3 do 6 godina, prema autoru poznate tehnike u djece je proces "izgradnje" sama po sebi, tako da je u ovoj starosnoj grupi više pažnje posvetiti razvoju autonomije u djece i proces njihove interakcije s raznim predmetima.

U srednjoj Montessori grupa čiji je cilj nastave od 6. do 9. godine, osnovni princip da radi kao profesor - za pomoć djeci u istraživanju svijeta oko njih.

Ono što daje metoda Montessori obrazovanja?

Tehnika Montessori djece pomaže djetetu shvatiti svoj lični potencijal i daje mu priliku da studira u posebnom intelektualne tempo diktiraju svoje potrebe, i naučiti kako da ostvarite svoje ciljeve. Djeca čiji su roditelji dali prednost ove metode obrazovanja, tvrde da njihova djeca su odrasla slobodno, jake i samodovoljan.