Metoda efektivne pohvale

U ovom članku:

1. Evaluacija pohvale - nema
2. Komparativna pohvale - nema
3. Pohvale u očima djeteta i roditelja
4. Šta je to: Efektivna pohvale?

Evaluacija pohvale - nema

Djeca su vrlo osjetljivi na samu procjenu od značajnih odraslih osoba: roditelja. Zbog toga, na snazi ​​pohvale u potpunosti eliminiše mogućnost direktne ili indirektne, otvorene ili prikrivene procjene direktno na dijete. Tkanje u slavu vrijednosnih sudova nije samo nepraktično, ali toliko razoran učinak na dijete.

Opasniji od procijenjene pohvale? Prvo, to se izražava kroz odnos subordinacije, prema dijade između roditelja i djece. Dijete doživljava same evaluacije je jednostavna: ako me hvali, to znači da u pravu. I ako roditelj je obdarena takvo pravo, emocionalni život djeteta postaje ovisna o procjenama koje su dali roditelji.

Drugo, procjena ličnosti djeteta može dovesti do toga da će početi brinuti o gubljenju presude vrijednosti, a sa njima - lokaciju za odrasle i njegova ljubav. Nakon ovog manifestni strah biti kažnjen (Dijete misli, ako ne cijenim, onda sam ja kriv, a za to možete dobiti kažnjen). Dakle, dijete počinje da se ponašaju oprezno, može povećati anksioznost, a beba će se pasivno agresivan-odbrambeni položaj na roditelje.

Treće, dijete počinje da brine o svojim postignućima. Djeca su vrlo jasno vidjeti ono što su procijenili. Visok rezultat ih vezali na bilo dostignuće ili akciju. Djeca počinju brinuti zbog straha ponovo postizanje rezultata za koje nije bilo pohvale-evaluacije. Zbog toga, na snazi ​​pohvale ne treba da uključuju procjene.

Osim toga, taj strah može biti dugotrajan i idite na nivo hroničnih, na granici sa fobija. Počinje da se razvije takav kompleks, koji se zove naučene bespomoćnosti. Dijete zauzima pasivan stav u vezi sa životnim događajima - to je lakše da ga ne riskirati i ne uzimaju na nešto novo, jer je puna gubitak pozitivnu ocjenu odraslih. Umjesto toga motiv dostignuća u dijete formirana izbjegavanje motiv.

prodaja efikasnost od V.Dovganya: Video

Četvrto, djeca mogu uzeti kredit za pokušaj manipulacije od strane odraslih. Ovo je naročito izraženo kod mlađih mladost. U nekim slučajevima, kao pohvala može se shvatiti kao uvredu.

Komparativna pohvale - nema

Najčešći greška roditeljima - komparativna pohvale, kao i komparativne žalopojke o djetetu. Fraze poput: "Zašto ne možeš naučiti kako Sergei", djeca se doživljavaju kao jedan od najgorih uvreda, a ponekad izazvati i burne reakcije. Isto važi i za pohvale. Svako dijete u prirodi - apsolutno jedinstven i neponovljiv, ono što je napisao još jedan klasik razvojnu psihologiju. Posebnost i originalnost djeteta zasniva se na tzv zone proksimalnog razvoja - način na koji dijete može postati u bliskoj budućnosti. Oprema efikasan pohvale mora u potpunosti isključuje bilo kakvu usporedbu.

Komparativna pohvale dovodi do neprijatne posledice. Na ovaj način hvale se ne dopada perspektivama razvoja djeteta, ne mu pomoći da ostvari svoju vrijednost i uzeti sebe da bude ono što je. Takve pohvale promovira zavist i žive negativne evaluacije uspješnije kolege djeteta. Osim toga, djeca su princip odbije da to učini, kao što to može porediti sa njima. Na osnovu toga postoji opozicija reakcija, odbijanje i otvorenu konfrontaciju.

Takve pohvale - jedan od razloga škole okrutnost prema uspješnih studenata. Konstanta u odnosu uspješnog studenta sa drugim stvara prirodnu averziju prema tome, što, s obzirom na burne emocionalni život tinejdžera može prevesti u nasilje i okrutnost. Korijeni leže u obitelji i nastavnika!

I sada gledam sa stanovišta poređenja objekta - recimo, počasti. Efektivna pohvale je da li je za njega? Ne. U nekim slučajevima taj dodatni stres i pritisak na studenta, au drugima - razlog za formiranje kompleksa sverhpolnotsennosti.

U oba slučaja, kao što pohvale ometa normalan razvoj djece smisao za saradnju i timski rad vještina. Otuda i niske komunikativne kompetencije.

U cilju efikasne pohvale - vještine regulacije njihovog ponašanja i samokontrole, tako da bi trebalo da isključuje presude vrijednosti.

Pohvale u očima djeteta i roditelja

Pohvale, kao obrazovna tehnika je dvostruka: ona ima dva lica. Prvi je činjenica da ste roditelj, a drugi - što znači da izoluje od djeteta pohvale i samopoštovanje.

Video: Pohvala i kritike. Kako biti efikasan lider - poslovni trener Alain Sysoev

Često roditelji jednostavno nisu svjesni drugog dana pohvale. Dakle, upravo ono što je uključeno u razumijevanju djeteta pohvale:

• - Procjena samog djeteta;
• - procjenu svoje vještine, kompetencije u bilo čemu, vještina;
• - procjena njihovog odnosa prema njihovim roditeljima, kao i njihov odnos prema djetetu.

Procjena odnosa nosila dijete u smislu prihvatanja, poštovanja, povjerenje, razumijevanje, ili njihove suprotne karakteristike.

Na kraju, djeca samostalno procijeniti svoje sposobnosti i dostignuća u svim oblastima djelovanja. Oni mogu da vide da li su ili nisu uspješni u nešto, i na osnovu tog zaključka sami postavili nove izazove.

Dakle, vidimo da je efektivna pohvale postati takav samo kad prolazi kroz filtere djeteta. Ako mišljenje djeteta u sebe i svoje pohvale razilaze, to može izazvati različite reakcije: ogorčenost "lažnih" na amortizaciju stavove roditelja.

I to je na ovom nivou, dijete se procenjuje sebe. A zahvaljujući proširio aktivnosti evaluacije obrasca dijete regulacije njihovog ponašanja i sposobnosti razmišljanja.

Stoga, vidimo zašto efektivno pohvale ne uključuje procjenu djeteta spreman. Ako jeste, onda dijete ne treba usporediti i procijeniti svoj napredak sa standardom, već je procijeniti. Ali ako odrasla osoba isključiti kriterij, ali navesti svetionika, koji se ocjenjuju, to će pomoći u izgradnji samoregulacije vještine.

Šta je to: Efektivna pohvale?

Dakle, efektivno pohvale - opis djela i dječjeg rada, rezultate poslovanja, ali ne samo za njih nego i za one oko njih. Važno je da je pohvala je povezan sa stvarnim dostignućima, ali fokusiran na uspostavljanje zone proksimalnog razvoja, gdje će dijete rasti i razvijati se. Osim toga, značaj i emocionalni komponenta pohvale - roditelj mora otvoreno izraziti osjećaje doživljava ih za postupke deteta.

Jednostavno rečeno, efektivna pohvale ocrtava samo kriteriji za vrednovanje i postavlja standarde za njegovu uspješnu raspoređivanje, ali u isto vrijeme - i sam dijete čini samu konačnu ocjenu. Važno je napomenuti da je efikasan pohvale ostvaruje svoju funkciju tek kada roditelji vode dijete i otvoreno vezana za to.

Ali ne nadam se da će dijete od četiri godine može uvijek samostalno procijeniti sami. Efektivna pohvale treba uzeti u obzir starost karakteristike djeteta i primjenjivati ​​racionalno akcije i postignuća djeteta. U mlađim uzrastima je prihvatljiv rejting, ali u smislu ljubavi i povjerenja.

Za mlađe predškolce efikasan pohvale se temelji na direktnom kriterijima oznaka za evaluaciju i demonstracija njihove povezanosti sa stvarnim akcijama djeteta. Osim toga, to je dozvoljeno da se odnose ovim kriterijima rezultatima aktivnosti djeteta, kao i finale, ali zajedničku evaluaciju.

Za stariju djecu, efektivno pohvalu - ova oznaka zone proksimalnog razvoja, a ne osuđivati. Takve pohvale će omogućiti djetetu da se stvori zdrava i objektivan self-koncepta i postavlja put za dalji lični razvoj.

Autor: vježbanje psiholog Oleg Borisov, Moskva