Tinejdžeri i internet

U ovom članku:

1. tehnologija informacija i roditelji
2. Sa druge strane
3. Mreže kao komunikativna link
4. Chat online i životu
5. Internet, ljubavi i naklonosti
6. zaključak

tehnologija informacija i roditelji

Danas, Internet - to je vrlo stvaran način da zadovolji širok spektar potreba - od naizgled jasno onima koji se ne želi reći naglas:

• kognitivne motivi;
• socijalna;
• inteligentan;
• komunikacija;
• produktivan;
• seksi, i tako dalje.

Koja je osnovna razlika između ova dva okruženja: upoznati i pravi Internet prostoru? Nema puno, ali oni uzrokovati u nekim slučajevima prekomjerne atrakciju Internet za tinejdžere:

• pravi nevidljivost predmet komunikacije (ne stoje licem u lice sa čovjeka, ali tiho vodi dijalog);
• anonimnost (ili preciznije, vjerovanje u to);
• nedostatku propisanih normi ponašanja, a potpuni nedostatak uticaj socijalnih normativnosti (nešto što se ne može ostvariti u dnevnoj društvo može se ostvariti u Internet prostoru);
• širi spektar područja za komunikacije (pričaonice, društvene mreže, forume ...), kao i veliki broj aktivnosti, uzbudljivo tinejdžer;
• veliki broj načina predstavljanja sebe, stvoriti svoj imidž "I", često se razlikuje od pravi.

Razvoj intelektualnih i informatičke tehnologije kompanija je dovelo do novog kruga razvoja: od nedostatka informacija koje smo prošli da je beskrajne stream graniči sa viškom. Ako je ranijim informacijama bilo teško naći, ali sada je teško filtrirati.

Ova situacija zahtijeva promjenu u svim procesima razvoja i učenja.

Na primjer, mijenja uloga nastavnika u školskom okruženju. Deca jednostavno ne mogu vidjeti učitelja autoritativna ličnost, ima retku i stručnih informacija. Bilo koja informacija danas se mogu naći na internetu i glavni aspekt učenja više nije na vještine pretraživanja i vještina u filtracije protok informacija od ključnog značaja za primljene informacije, sposobnost za sortiranje ga i vidjeti mogućnost korištenja. Za moderne škole informacija kriterij vlasništva potpuno izgubila svoj značaj, što ozbiljno ugrožava cijelu školu hijerarhiji. Škole i nastavnici nisu u mogućnosti prihvatiti ovu situaciju, kao po pravilu, čine plodno tlo za školu sukobe.

Čini se da je autoritet roditelja u očima djeteta treba biti značajno oslabljen. Međutim, to nije istina. Roditeljski brojke - to nije samo Direct Media vještine i informacije - je nosilac vrijednosti orijentacije, na osnovu prihvatanja ili odbacivanja organa koji je konstruiran za tinejdžer.

Razvoj situacije, kada informacije tokovi se stalno mijenjaju i transformaciju, zadatak roditelja je smanjena ne samo za transfer znanja u vezi prevoda vrijednosti, moral i norme. U nekim slučajevima, logično je pretpostaviti da je roditeljska uloga je da isključi "obrazovnih" aktivnosti u smislu svijesti o specifičnim područjima života, ali samo dati smjernice za odabir pronalaženje dijete objekta.

Osim toga, s obzirom na ponekad haotično promjene u situaciji porodice također treba biti uključen u kalemljenje socijalnih vještina tinejdžerima - naime, poštovanja društvenih normi i zakona u najširem smislu. Tinejdžer mora prihvatiti činjenicu da živi u društvu i dobrovoljno slijediti zahtjeve, koji su izgrađeni u ovom društvu.

Sa druge strane

Često je internet u mogućnosti pružiti adolescentima informacije, što je dovoljno problematično naći u javnosti. Na primjer, za normalan tinejdžer je vrlo važna tema seksualnog razvoja i seksualnosti, ali dostupnost autoritativni informacije o predmetu u realnom okruženju komunikacija je izuzetno mala. Mnogi roditelji jednostavno nisu spremni da razgovaraju sa svojom djecom o problemima seksualnosti i roda, i adolescenti sebe, govori "o tome" nenamjerno iskrivljuju informacije, i ispostavilo se situacija slična "Broken telefona".

Reklame slike i teleobraztsy vrlo pristrasna emitiranje odnosa među polovima, i jasno je da je bilo koji tinejdžer čeka za potpuno razočaranje u svoje fiziologije, socijalni status i fizički, ako su oba objekta poređenja će djelovati na neki način, kroz elektronskim medijima.

Internet postaje mjesto gdje tinejdžeri mogu pronaći vrlo objektivan i iskren informacija, pitanja o tome koje zauzimaju tisuće tinejdžera širom svijeta. Osim toga, to je mnogo jednostavnije - poštovati subjektivan anonimnost. Ipak, ovo je samo jedna strana medalje.

S druge strane, mladi ljudi, nesvjesno i na potrazi za određenim uslovima vezanim za seksualnost, možda naletim na veliki broj pornografskog materijala, ili drugi naići na zajednicu ljudi sa raznim perverzne seksualnosti (pedofili, sadomasochists i drugih entuzijasta netradicionalnih seksualnih odnosa) . U RuNet rizika idu u pornografskim resursi su vrlo velike, jer se često kreću na veoma bezazleno zahtjeva.

A čak i ako je tinejdžer odlučio istražiti sami seksualne prakse (što je normalno), ali to nije uvijek spreman za realnost čeka njega. Osim toga, mnogi mladi ljudi, s obzirom na potrebu za saradnju sa istomišljenicima, često padaju u zamku sumnjivog radikalne organizacije (na primjer - neo-nacista). Osim toga, mnogi mladi ljudi prerano da uče o postojanju Deep Net'a, koja je prikupila veliki broj vrlo opasna i zabranjena (terorista, seksi, otkačena) informacije.

Vrijeme provedeno od strane tinejdžer na internetu, koristi se za različite svrhe:

• recite nam nešto o sebi;
• pronaći nove prijatelje i istomišljenike;
• tabu pretraživanje informacija.

Veliki broj resursa pomaže tinejdžera pronaći potrebne i željene informacije. Internet - je ogroman kazan u kojem bacio sve što je u ljudskoj civilizaciji: od krajnjem prljavo, u rijetkim inteligentnih materijala. Podrazumijeva se da Internet može biti za tinejdžer, kao i biblioteka sa vrijedne informacije, i damping tlo za sublimaciju različite težnje. Ako zamislimo mrežu kao zid knjiga, možemo reći da je on stavljen u apsolutnom neredu i izvan bilo kakve hijerarhije. I zadatak modernog društva - da uče djecu da "skine polica" neophodan knjigu i biti u stanju da u njemu najvažnije.

Svaki korisnik bira informacije na osnovu svoje lično mišljenje, sklonosti i želje. A to je kamen spoticanja za tinejdžere.

Mreže kao komunikativna link

Uprkos anonimnost imaginarnog, internet treba smatrati kao jedinica društva. U web, svatko može pronaći svoj "kutak" s drugim korisnicima koji ispunjavaju svoje potrebe i interese. To je razlog zašto u adolescenciji (kada je aktivan socijalizacije) Tinejdžeri često vole virtualne komunikacije živ - to je lakše naći psihološki udoban za dijete grupu.

Mnogi od današnjih mladih ljudi, doživljavaju teškoće u komunikaciji, koristeći Internet kao moćno sredstvo u uspostavljanju socijalnih kontakata, proširiti svoj krug kontakata s različitim ljudima. Internet omogućava stidljiv ljudima da se izraze. Osim toga, Internet pomaže ljudima često primaju pristrasan procjena u stvarnom životu (npr, fizičkog ili kozmetički defekti), da pokažu svoj prvi pravi "I", pa tek onda pravu sliku.

Nije tajna da je kao tinejdžer puno pažnje posvećuje problemima pojavljivanja. U web, to pitanje više nije, a uzimajući u obzir da mladi ljudi imaju priliku da dožive potpuno različitih modela zrelosti (npr komunikaciju sa vršnjacima iz SAD-a, Irana, Japana, Kine i drugih zemalja), što često im pomaže da produktivno preispitaju drži svoje probleme.

Ipak, u psihologiji treba postaviti pitanje o tome kako virtualne komunikacije, bez obzira na sve njegove prednosti, odgovara stvarnim društvenim kontakt, i da li je moguće da je i zamjena za pravi ljudski (čitaj - međuljudskih) odnose?

Chat online i životu

Danas prolazi kroz velike promjene i sistem međuljudskih odnosa - posebno među adolescentima. Nemoguće je da se stavi znak jednakosti između Interneta i komunikaciju uživo. Na primjer, to je teško održavati određenu osobu u realnoj situaciji, a simpatije iz daljine je problematična situacija, mnogo lakše. Pravo prijateljstvo se temelji na uzajamnom obaveza, a virtualne komunikacije isključuje u principu ikakvih obaveza. Ipak, internet komunikaciju uvelike pomoći mladim ljudima da ostvare svoje težnje, pogledajte "I" i pokušati ga shvatiti.

Osim toga, postoji niz od osnovnih karakteristika koja razlikuje web iz komunikacije komunikaciju uživo. Na primjer, u pravi dijalog, svaka osoba teži stabilnom njegovog lika, njegov "I", ali u mreži, mnogi - posebno mladih ljudi - često steknu više ličnosti, krijući se iza izmišljena nadimak svoj pravi dob, spol, socijalni status. Ovo difuzije može dovesti do neke distorzije tinejdžera samosvijest.

Mogućnost zavjere da predstavi svoj identitet na internetu će Vam pomoći da nauče različite strane sebe, ali ne uvijek, takva komunikacija pomaže tinejdžera pronaći glavna karakteristika njegove ličnosti.

Još jedan zanimljiv, ali do sada nije dovoljno proučavanje fenomena, to je situacija u kojoj mladi ljudi igraju online igra, koristeći isti nadimak (svjesno), čime se stvara neka vrsta zajedničkog identiteta.

I pravi problem ostaje pitanje da li je tinejdžer zaista radi na njegovu ličnost? Autor je sklon da misli da je internet u stanju da uspori lični razvoj: zašto tinejdžer pokušava da promeni i poboljšati sebe, ako sve što je potrebno za njega - jednostavno promijeniti neke karakteristike vašeg virtualnog identiteta i ponovno ući u mrežu s novim "I" nakon kao i stari fijasko.

A glavni paradoks interneta - tzv usamljenost u gomili. Unatoč činjenici da je ova komunikacija se čini prilično društvene, u teen prepušteni sami sebi. Štaviše, može osjećati još više usamljeno zbog svijesti da su uslovi mogućeg dijaloga mnogo više nego što se činilo. Sve u svemu - Online aktivnosti jedan princip u njihovim osnovnim karakteristikama.

Također je vrijedno spomena osnovna razlika krug. Preko interneta puno poznatih akcija grupe pretvoren u pojedinca. Na primjer - putovanje u kino ili šetnju do dućana. Sve se to radi u sklopu stana, koji je objektivno znatno smanjuje broj stvarnih tinejdžerske kontakata. A u isto vrijeme, bez obzira na činjenicu da je pravi socijalni krug sužava naglo, tinejdžeri često opisuju mreže kao sredstvo da upoznam nove ljude i proširiti krug prijatelja.

Internet vam omogućava da kreirate novu, posebnu vrstu odnosa, ali to nije razlog za njih. Alatka ne može biti uzrok akcije, kao što je Internet ne može postati razlog za uništenje društvenosti.

Važno je shvatiti da je internet surfanje, gledanje igre su neke od identifikacijske oznake, što je lakmus test detektira problem tinejdžer u socijalnoj sferi, ali ne i uzroka. Naravno, mnogi roditelji vide svoje dijete samo na kompjuter i nesvjesno smanjiti sve uzročno-posljedična na činjenicu da je zbog toga kruga interesu djeteta oštro sužen. Jedini pravi problemi u realnom prostoru dovodi teen s računalom. Na kraju, mnogi alkoholičari Ja ne pijem, jer im se sviđa, već zato što je lakše.

Internet, ljubavi i naklonosti

Više od 70% korisnika interneta tinejdžera pozitivno ocijeniti Web kao alat za pretragu, ili prijateljima čak i love. Nove komunikacijske opcije omogućavaju da uspostavi kontakte ne samo s uspješnim i društven mladih ljudi, ali i samosvjesne ili stidljiv, kao i za adolescente sa sve nedostatke koje iz socijalnih razloga predstavljaju ozbiljnu prepreku za uspostavljanje ljubavna veza i atrakcija. To je sasvim razumljivo. Adolescenti se reći da je naći prijatelja u web lakše: nakon svega, kad ne vidite pred strancem, u tebi ne anksioznost, bez straha, nema straha.

Ne postoji u ovom pozitivnu stranu. Na primjer, internet jer iskrivljuje stvarnost prostora, pomaže mladim ljudima da izgrade svoje odnose sa zanimljivim ljudima, a ne na temelju geografskog položaja ili društvenog i rasni identitet. Osim toga, online komunikaciju često pomaže tinejdžerima da uspore brzo razvijanje pravu vezu kada seksualni odnos može se javiti u samo nekoliko brzih susreta. Često prije stvarnog susreta odvija više od godinu dana online komunikaciju.

zaključak

Naravno, internet je i dalje opasnost da budu prevareni "izmislio" identitet svog partnera. Niko ne može garantovati za realnost primljene informacije, ako ne postoji način da se obrati svom "gospodar" direktno. A u isto vrijeme, iako u manjim količinama, te opasnosti imaju u stvarnom životu. Naučite da ih prevazići samo u komunikaciji, stavljajući svoje prioritete i oslanjajući se na lični interesi i mišljenja. Dakle, Internet je odličan starter za pokretanje i razvijanje komunikacijskih vještina, međutim, za njihovu punu "od tačke" i dalje potrebno da njihov "pravi" nastavak.

Autor: vježbanje psiholog Oleg Borisov, Moskva

Na našim stranicama https://Love-mother.ru Možete pitati vaša pitanja psiholog na vaša pitanja putem komentara ispod teksta. Vi ćete dobiti odgovor na to ste naveli, e-mail i objavljen na komentare.
Stay tuned! Mi smo uvijek drago da vam dobrodošlicu na našu web stranicu !!!