Bajka za djecu

Bajka za djecu - psihoterapijske uticaj primjenjuje na ispravi dječjeg ponašanja i riješi strahovi, i fobije. Skazkoterapiya koristi kao istraživački alat uzroka ponašanja i resursa praksa u psihoterapiji. Ova metoda psihološkog rada se koristi od ranog uzrasta. Skazkoterapii mogućnosti su ogromne. Bajke je u stanju obavljati alat da pojasni osnovne soj dušu djeteta i pomoći da se uspostave uzrocima spoljnim uslovima od interesa za djecu.

Bajke za djecu - skazkoterapiya

Priča je instrument prenošenje iskustva, vještine, razumijevanje dobra i zla, dublji smisao života. Većina bajke prožeto kroz alegorije, kao i vitalni linije ponašanja. Trenutno, postoje nova istraživanja vježbanje psihoterapeuta i psihologa, koji studiraju u detaljima i opisati utjecaj narodnih bajki u podsvesti i svesti.

Po skazkoterapevticheskim metode uključuju: pričanje priča, skazkoterapevticheskuyu dijagnoza, lutka odluka, pisanje bajke, bajke postavka priča, pijesak terapija, crtanje priče.

Način pripovijedanja i bajka radova je terapeutski u sebe. Sjajan priču bolje, jer terapeut može da snima šta se dešava sa djetetom u toku narativa.

Video: Fairytale problemi u ponašanju kod djece

Dijete sa terapeutom zajedno može sastaviti iz bajke, dok dramatizovanju to u cjelini, kao i pojedinačne elemente. Klinac se pišu svoje bajke. Self-izmišlja priče, i govoreći joj bebu da odredi emocionalne spontanost, koji često nisu uočljive u ponašanju, ali čin u njemu.

Dešava se da je dijete prekida priču i odjednom nudi kraju, dok je susret u tihim glasom, žurno, sa pojavljuje znak na licu uzbuđenja (bledilo, crvenilo, manje tikovi, znojenje). Često dijete odbija da odgovori na pitanja, želeći da skoči pištolj i prvo pokretanje priča. Sve ovo ukazuje na neurotične stanju.

Metoda crtanja bajka se koristi nakon što je rekao. Ova metoda utjelovljuje sve što je brigu o djeci i on osjeća. Metoda uključuje rad u boji kartona, i gline. Dakle, beba je oslobođen od anksioznosti i drugih osjećanja koje je uzbuđuje. Kvalitet slike crteža, zanatske nije bitno. Ako dijete ima jake osjećaje, dječjeg crteža će se pojaviti sve vrste čudovišta, požara ili tamne boje. U vezi novog crteža će biti mirniji, i boje dijete će primijeniti upaljač. Svoje osjećaje, emocije bolje prenijeti vaše dijete olovke, gvaš, akvarel.

Jedan od sljedećih načina skazkoterapii - lutka odluka. Bilo koji proizvođač lutke je neka vrsta meditacije, jer u procesu šivanje je promena ličnosti. Lutka odluka, kao i manipulacija od njih će dovesti do realizacije ovog problema, pronaći rješenje i za uklanjanje napetosti.

Bajka za djecu od 3 godine

Karakteristike skazkoterapii sa djecom 3 godine leži u činjenici da je psiholog čini fokus dijete na sticanje potrebnih znanja, koji su povezani sa svojim problemom. Važno je da se i komunicirati s djetetom, kao i da ispunjavaju sledeće uslove: prenose pravi emocije i osjećaje, da se djetetu, tako da je vidio lice odraslog i gledao pokrete, izraz njegovih očiju, izrazima lica, mogli razmijeniti mišljenja. Ne možete nastaviti sa pauzama. Za grupni ili individualni rad psihologa može ponuditi bilo bajka, koji treba pročitati naglas.

Fairytale problem, koji se nudi dijete mora ispuniti određene uvjete: ne smije biti pravi odgovor spreman, situacija bi trebao biti relevantan za pitanja djeteta treba formulirati i izrađena tako da se beba samostalno pratiti odnosa uzrok-efekt. Što je najvažnije, bajka klinac došao starosti.

Dijete od 3 godine čuva u memoriji jednostavan akciju heroja, pokazuju interes. Važno je da se bajka priča i jednostavno, kao što su "Gingerbread Man", "The Mansion", "repa". Imajte na umu da je sposobnost za djecu da razdvoji stvarnost od basnoslovan stvarnosti postoji samo četvrte godine života.

Primjeri skazkoterapii za djecu

Skazkoterapiya doslovno znači liječenje bajke. Priča se koristi u svojoj praksi, psiholozi, doktori, nastavnici i svi je resurs, koji će mu omogućiti da obavljaju svoje profesionalne zadatke.

Bajka može biti metoda korekcije strahova i fobija. Na primjer, problem bajka može početi ovako: "Bio jednom djetetu koji je bio vrlo sličan da ti ...." Dakle, moguće je modelirati dijete istorije ponavljaju situacije koje tlače i plaše njega. Takve metode su efikasne u prvom posjetu vrtića, strah od mraka, stres, strah manifestacije.

Bajka u dobi od 5 godina efikasniji ako dijete je povezan na nastavak priče, kao i završetak predloženog priče. Na primjer: "Nastavite priču ...". Subliminal instalacija i emocije ispoljavaju se u tome kako upravljati dječje mašte.

Bajke u praksi obuku, koristeći jednu od metoda je da ko-izmišljali, kada je formiranje priče je komad, svaki član u red. Fenomen ove tehnike leži u sastavu od fantastičnih priča nepoznatom djecom. Na ovim treninzima sastaviti priče u vrijeme za svako dijete. Od svog nevjerojatan povijest, svako dijete uzima pojedinca rješenje.

Za dijete na vrijeme da se ispriča priču znači koliko i za psihološko savjetovanje odraslih. Razlika je u tome što dijete ne treba analizirati i donositi zaključke o tome što se događa i traje sve radno mjesto na podsvijesti, unutrašnji nivou.

Video: A Tale "Djece i Creek". Naughty djecu

Primjer fenomenalne priče transformacije, kao i transformacija GH može djelovati priča Andersana "Ružno pače". Bave ovom temom je pogodna za djecu s nisko samopoštovanje.

Za olakšanje od stresa, kao i usvajanje novih načina da odgovori odijelo strašne bajke sa zlim duhovima. U više navrata modeliranje, kao i žive na alarmantnu situaciju, klinci osloboditi stresa. Da bi se povećala otpornost stres potrebno reći horor priče grupi djece od 6 godina. Poštujući dva pravila: da ispriča priču o zastrašujući glas, istezanje samoglasnika i istezanja intonaciju, i na kraju horor priče moraju biti duhovit i neočekivan.

Video: Fairytale za djecu. dio 2

Primjeri skazkoterapii da steknu praktična mudrost su magičnu bajke. Za djecu od 6 godina, oni su najuzbudljivije. Fairytale i njen rad će odmah početi s diskusiju i analizu. Nakon prorabatyvanie vila značenja koje se odnose na realnim životnim situacijama, moguće je u praksi koriste i drugih oblika rada, kao što su slikarstvo, čineći lutke, dramatizujemo, pijesak terapije.

Da bi se shvatilo svoje unutrašnje osjećaje, gubitak nade da efikasno koristiti nevjerojatan povijesti L. Panteleev "Dva žabe". Bajka usmjerava da je za njihovo zdravlje, život se treba boriti do poslednjeg, jer svako ima unutrašnje resurse koji će vam pomoći nositi s teškoćama koje stoje na putu. Koristeći didaktičke priče efikasno tokom posao nastave, npr, mala djeca kao didaktičko zadataka vila učenje ponovnog pisanja predodređen kući matematičke primjere. U te priče, primjeri odluka u korist prolazi test i završio zadatak vodi ka uspehu junaka.

Video: Webinar 1. Fairytale u savjetovanje djecu

Da bi bajka je stekao snagu, kao i pomoć, treba se pridržavati određenih pravila:

- mora biti isti kao i problem beba, ali nemaju direktan sličnost svojoj istoriji;

- mora imati zamjenu iskustvo za dijete napravio novi izbor u rješavanju njihovih problema, uz pomoć psihologa;

- odvija bajci treba da idu u cilju: "Nekada davno" - ovo je početak, slijedi sastanak s njom heroji.

Psiholozi preporučuju za djecu 3 godine da to glavni likovi igračaka, životinje, mali ljudi, a od 5 godina da uđe u princeze, vile, vojnik, čarobnjaci, prinčevi. 5 - 6. godina djeca vole bajke. Ovisno o problemima koje treba riješiti u skazkoterapii koristiti kao narodne priče ruskih i stranih. Na primjer, obično koriste ruske narodne priče - a "Kroshechka-Havroshechka", "Frost", "The Snow Maiden", "Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", "The Scarlet Flower" - strani bajke - "Pepeljuga", "Majka Hulda", "Sleeping ljepote ".

Francuski psihijatar, doktor medicine i psihologije, Jean Godin smatra da se efikasno koristiti bajki S. Perrault efikasno korištenje određenih problematičnih situacija, kao što su bajke "Uspavana lepotica" će pomoći deci u krizi, i "Kenjac kožu" kada se problem incesta, "Dječak s thumb "efikasno primijeniti sa napuštene bebe.

Bajka za djecu predškolskog uzrasta

Skazkochnye priče mogu imati različite efekte na ličnost djeteta. Oni imaju obrazovne i terapeutsku vrijednost. Značenje svakog priče dijete doživljava individualno, to zavisi od ličnog način razmišljanja. Ako bajke, parabole, legende odabrana ispravno, oni će stvoriti određene udaljenosti, za drugačiji izgled na ličnih sukoba i pronaći rješenje u sporu, fobije i još mnogo toga.

Bajka za djecu i klase, po mišljenju mnogih istraživača - to je ne samo pravac psihoterapije, ali i sinteza dostignuća u pedagogije, psihologije, psihoterapije i filozofije različitih kultura. Istraživači preporučuju da strukturirani priča o pitanjima dječje uzeti odvojeno.

1. Priče za djecu koja imaju strah od mraka, strah od doktora.

2. Priče za hiperaktivnu djecu.

3. Bajke za djecu agresija.

4. Bajke za djecu s poremećajem ponašanja i fizičkih simptoma: probleme sa mjehurom, sa problemima hrane.

5. Bajke za djecu koja imaju probleme u porodičnim odnosima, na primjer, u slučaju razvoda roditelja, kao i pojavu novog člana porodice.

6. Bajke za djecu zbog gubitka omiljenih životinja i važnih ljudi.

Bajka za djecu predškolskog uzrasta koristeći sljedeće žanrovi: legende, basne, parabole, epika, mitovima, bajkama. Svako dijete odabrali žanr svojih interesa. Znači psihološki utjecaj metafora, kao osnova za bilo kakvu priču. Slično izabran metafora određuje efikasnost skazkoterapevticheskih prijeme. Vitalni problem u bajkama nisu pokrivene, a posebno formulirana.

Nakon upoznavanja s djetetom i identificirati relevantna pitanja psiholog bira razgovori priče koje odražavaju problem. Psiholozi su uspješno koristi u svom radu parcele narodnih bajki. Među njima su: odnos ljudi i životinja, životinja priče. Djeca od pet godina, često se identificiraju sa životinjama i pokušati u svoje postupke biti poput njih, tako da je nevjerojatan priče o životinjama najuspješnije dati djecu iskustvo.