Vrste evaluacije za djecu

Kakve dječje procjene postoji?

Prema informacijama iz Nacionalnog instituta za ocjenjivanje za istraživanje obrazovne drevni prikuplja, analizira i interpretira informacije o djetetu i preciznu procjenu djeteta postoji niz metoda.

formalna evaluacija uključuje korištenje standardiziranih testova, dok neformalne procjene trebate uključiti u njemu broj komentara i povratne informacije od ljudi koji su prisutni u životu djeteta. Svaki tip procjene ima svoje prednosti i mane, a neka djeca su dati najbolje rezultate u obliku procjene, a ne na nekom drugom.

Major zapažanja omogućeno usporedite formalne i neformalne procjene, koristeći komentare roditelja i profesionalaca dopušteno da prikuplja informacije o djeci. Vješti profesionalci koriste formalne procjene, testirati pod nadzorom djece postupke. Posmatrači su ocijenjene kao slučajni radnje djece i tražiti samo određena ponašanja koje se mogu svrstati kao agresivni ili pasivni.

Nastavnici redovito poštuju evaluacija uspjeha u učionici. Djeca su akumulirane informacije koje nastavnik i pokazao razumijevanje lekcije i informacije. Neku kontrolu zapažanja su napravljene samo o promjeni, podaci su kasnije koristili da se uključe kao prijedloge za modifikaciju ili poboljšati ponašanje djece. Primjeri ovih specifičnih procjena uključuje zapažanja djece i tokom sportskih događaja i pratiti studenti igrati na igralištu.

Vrste evaluacije za djecu

standardne testove

Jedna poznata vrsta evaluacije je standardizirani test, koji je glavni škole decenijama. Ovaj oblik procjene uključuje grupe učenika da odgovore na pitanja u predviđenom roku i odgovor je automatski vrednovati. standardizovani testovi tradicionalno postavljena u obliku izbor "da" ili "ne".

Ispiti za mlađu djecu bez čitanja vještine se provode uz upotrebu simbola, i ispitivanja za stariju djecu ponekad potrebna integracija dokumente, tekst ili grafiku. škole koriste standardizirani testovi za procjenu nivoa znanja učenika srednje škole za upis.

Gimnazije isti upotrebu nacionalne i državne standardizovani testovi odrediti upis učenika u posebne programe, uključujući i napredni tečaj za zapošljavanje. Psiholozi i psihijatri često koriste standardizovani testovi za procjena inteligencije kod djece.

Formalne i neformalne procjene

neformalne procjene dizajniran za procjenu djece na temelju ponašanja ili opšte opservacija djeteta, dok je formalni procjene se koriste za prikupljanje informacija kako bi se udaljiti od neformalnih procjena.

lekari koriste neformalne procjene u kombinaciji sa dijagnostikom bolesti. Međutim, većina nastavnika kombinuju različite tehnike, uključujući i neformalne, da postignu određene rezultate na kraju semestra ili školske godine.

Udio u društvenim mrežama:

Povezani