Igroterapiya

igroterapiya - jedan je od sorti art terapije, što je psihoterapijski metod, koji se zasniva na upotrebi role-playing igara, kao jedan od utjecaja najintenzivnijih načina na razvoj ličnosti. Suština ove metode leži u upotrebi terapijskog efekta igre da pomogne klijentu u prevladavanju socijalnih i psiholoških problema koji stvaraju barijere lični rast i psiho-emocionalni razvoj. Metode izvršavanja igroterapiya pokriva grupi lica ili određenog pojedinca specifične vježbe, koje uključuju i stimulišu verbalne i neverbalne komunikacije, žive kroz igru ​​situacijske problema.

Igroterapiya ima za cilj pružiti ozdravljenja efekat na ljude različite dobi koji pate od emocionalnog poremećaja, strahove, neuroze različite etiologije, i drugi. Metoda se zasniva na prepoznavanju važan faktor u lični razvoj igre.

metode igroterapiya

Play terapija zove psihoterapijske svim pravcima, koristeći igre i igračke. Ona često praktikuju u radu sa djecom. Jer su sve ostale terapije možda jednostavno ne biti pogodna za upotrebu sa bebama. Uostalom, čak i otkriti problem kod djece, a još manje njegov uzrok, je prilično teško, jer većina to ne leži na površini. Mnogi stručnjaci preporučuju za rad sa djecom je igroterapiya, s obzirom na to da igra prikazuje sliku djecu razmišljanja, kako su u interakciji sa okolinom i nosi sa emocijama. Psihoterapeut, kontrolisanje procesa igri djeteta, uči ga kako da se nose sa teškim osjećaje ili situacije.

igroterapiya metode dozvoliti da nježno i pažljivo dijagnozu emocionalnog i mentalnog stanja djeteta, pronaći uzrok problema, ispraviti, dati djetetu moguće načine da ga prevaziđu.

Treba napomenuti da danas postoje mnoge metode psihoterapije, koje uključuju Fairytale, pijesak terapija i drugi.

Igroterapiya danas može klasificirati kao: ego-analitički terapija, vođeni koncept socijalnog učenja, nedirektivan terapije.

Ego-analitički igroterapiya kao metoda korekcije je da pomogne! Pojedincu da shvati i prihvati sukoba emotivne prirode, koji su prethodno bili proterani ili odbijen. Psihoterapija se temelji na teoriji socijalnog učenja je naučiti kolektivne interakcije u igri, a ne na emocionalnu komponentu igre. Non-direktiva terapija pomaže klijentu u manifestaciji svojih ličnih sukoba, terapeut ga podržava preko odraz.

Među metodama igre terapije razlikuje aktivno, pasivno, oslobađajući, i strukturiran način za terapiju.

Aktivni igroterapiya kao metoda korekcije je da radi sa simboličnim mašte klijenta. Pacijenti se traži da namjerno izabrali nekoliko igračke, što se može simbolički povezan sa situacijom problem. Terapeut tijekom sjednice koje su uključene u NCCA igranja u razvoju situacije igre. Tokom ovog igroterapiya postoji značajan pad u razini anksioznosti. Neka vrsta markera u razumijevanju odnosa klijenta sa drugim ljudima je način na koji on gradi svoj odnos sa terapeutom.

Pasivna metoda je igra, bez ograničenja i ne usmjerava terapeut, to je samo kada je prisutan. Specijalista postepeno ugraditi u igroterapiya. Ovom metodom uloga terapeuta je više pažljivi. On je samo povremeno tumači akcije pacijenta. Vodeću ulogu u ovoj metodi pripada klijentu, koji dobija priliku da rade u igri formira svoju anksioznost, agresivnost ili nesigurnosti. Položaj terapeuta u ove metode je da bude domaćin.

"Slobodna" tretman dizajniran D.Levi i zasniva se na uvjerenju da igra pruža klijentima mogućnost emocionalni odgovor. Terapeut tokom sjednice rekonstruiše traumatičnog događaja, a pomaže klijentu prevladati negativne emocije koje su nastale u vrijeme traumatske situacije, riješi strah, izraziti ljutnju ili druge osjećaje koje generiše ovaj događaj. To je bilo u igri pojedinca kontrolu nad situacijom, čime se transformiše iz žrtve na slici, iz pasivnog u aktivnu ulogu.

Strukturirani terapija je izdanak terapije jahanja i ima za cilj rješavanje određenih problema.

Psihoterapija odnos je pravac daleko od pasivne terapije, ali naglasak je stavljen na ono što se događa u uredu konsultanta, a ne na prethodno iskustvo kupca. U ovom slučaju, pacijent se daje u prisustvu potpunu slobodu terapeuta akcije.

Specifičnost igroterapiya smatra svoje bilateralne, elementi koji se zadržava na bilo kolektivne prirode igre. Prva strana izražava u obavljanju igraju stvarne aktivnosti, čija realizacija zahtijeva radnju u vezi sa rezolucijom od specifičnih, često nestandardnih zadataka. Drugi aspekt se odnosi na činjenicu da su neki aspekti tih aktivnosti su uslovne, čime apstrahovanjem od situacije u stvarnosti bezbroj polaznik okolnosti i odgovornosti.

Igra bilateralni određuje njegov razvojni učinak. Psychocorrectional utjecaj gaming aktivnosti ostvariti kroz uspostavu pozitivnog emocionalnog odnosa sa drugima. Igre čini prilagođavanja potisnute negativne emocije, strah, neodlučnost, nesigurnost, povećava kapacitet za interoperabilnost komunikacija.

Obilježja igroterapiya raspoređivanje se brzo transformiše situaciju u kojoj je predmet nakon manipulacije, a isto brze prilagodbe novim okolnostima.

Igroterapiya kao metoda korekcije ima sljedeće specifične mehanizme:

- modeliranje sistema odnosa s javnošću u vizuelno-efikasan model u specifičnim okolnostima u igri, pratite ih na klijenta i orijentacije u takav odnos;

- transformacija položaja pojedinca u pravcu prevazilaženja ličnih i kognitivne egocentričnosti i decentraciju logično, tako da postoji bojazan u igri vlastite "I" i rastuće mjera socijalne kompetencije i sklonost da se bave problematičnim situacijama;

- runningaway istovremeno sa igra pravi odnos zasnovan na ravnopravnosti i partnerstva, suradnje i suradnje, omogućavajući lični razvoj;

- Organizacija postepenog izradu nove igre, više ili su individualno orijentacije u konfliktnim situacijama, njihovo formiranje i asimilacije;

- Organizacija orijentacija pojedinca raspodjele doživljava svoje emotivno stanje i osigurati njihovo razumijevanje putem verbalizacije, tako da postoji svijest o značenju konfliktne situacije, razvoj svoje nove vrijednosti;

- razviju sposobnost proizvoljno regulirati aktivnosti na temelju djelovanja sistema subordinacije pravila kojima se uređuje obavljanje uloge i ponašanja tokom igroterapiya sesija.

Igroterapiya za djecu

Igra nije samo jedan od najomiljenijih aktivnosti djecu, ali i vodeći dječje aktivnosti, od najranijih godina do polaska u školu. I sposobnost da igraju se čuva u pojedinca do kraja života. Uz pomoć igre je razvoj motoričkih sposobnosti i kognitivnih sposobnosti djeteta. to je ujedno i glavni metod obuke za djecu. Igra za djecu je velika prilika za interakciju sa okolinom, tako da obavlja funkciju socijalizacije. Osim igranja povrati dijete prirodno pojavljuju u njemu negativne emocije.

Igroterapiya je izdanak Art Therapy, pomoć i postizanje psihološke udobnosti pojedinca putem aktivnosti igre. To je vrlo efikasna metoda korekcije za rad s djecom koja imaju potpuno različite mentalne karakteristike. Ova metoda se ne preporučuje da se bave rade sa pojedincima koji pate od potpune autizam ili bez dodira! šizofrenije. Play terapija se koristi:

- trauma psihološki problemi vezani za razvod svojih roditelja;

- za poboljšanje performansi djece s teškoćama u učenju;

- za korekciju agresivnog i anksiozno ponašanje;

- za prevenciju i liječenje različitih fobija, djetinjstvo strahove;

- u mentalnom retardacijom i kašnjenja u mentalnom razvoju da se ubrza razvoj;

- mucanje, kao i mnoge druge probleme.

Pri odabiru metode igroterapiya mora polaziti od zahtjeva specifičnih ciljeva i korektivne uticaj kako stabilan utjecaja pokazatelja učinka na pojedinca je igrati terapija.

Kao parametar efikasnosti se uzme u obzir igroterapiya tendencija djece da održava komunikaciju i interakciju s okolinom u timu. To se očituje u pozitivnom ličnu transformaciju, smjene koje se pojave u svijesti, unapređenje mentalnog i emocionalno blagostanje, pozitivnu dinamiku intelektualnog razvoja kao rezultat uklanjanja emocionalni anksioznost i stres. Na primjer, igroterapiya komunikacija je mobilna karakter klasa, koji pomažu da se izgradi pozitivan, emocionalno topao odnos sa djecom. igroterapiya klase ne zahtijevaju specifičnu opremu i tehnologiju su više nego intuitivno.

M. Panfilov, metode igroterapiya developer je dokazao da kroz dijete igre može naučiti pravilno tumačenje dijaloga, da smanji svoj hiperaktivnosti. Igroterapiya Panfilova predstavlja kompleks moderne psihoterapijske metode koja se sastoji od gaming terapije skazkoterapii, metoda razgovora art terapije, fizikalnu terapiju, psihodrama elemenata, tokene terapija i drugi.

vrste igroterapiya

Glavne vrste igroterapiya mogu se svrstati u zavisnosti od teorijski pristup psihologiji. Play terapija se koristi u psihoanalizi i na domaćem Psychological Science. Također razlikuju igroterapiya acting out i izgradnju odnosa, primitivni terapije igrom. U skladu sa oblik aktivnosti organizacije igroterapiya je individualne i grupne. Prema strukturi materijala koji se koriste u njima je izolovan igroterapiya i nestrukturiranih materijala.

Igroterapiya može se smatrati početkom 20-ih godina prošlog stoljeća. Njegova pojava može se pratiti u djelima M. Klein, A. Freud, gospodin Hug-Hellmuth. Vjeruje se da je upotreba psihoanalize u igri je, u određenoj mjeri, prisiljeni.

M. Klein vjeruje da uz pomoć analize može eliminisati ili, u najmanju ruku, imaju blagotvorno na poremećaj psihološkog razvoja djece. Osim toga, analiza ima pozitivan utjecaj na razvoj zdravog djeteta, a vremenom će postati važan dodatak obrazovanje. Igranje u psihoanalizi je smatran uslovni aktivnost u kojoj se otpusti pojedinca od ograničenja i pritisaka iz socijalnog okruženja pomoću igračke i igre manipulacije, igrivi uloga manifestuje nesvesno impulsa i rafalima u određenoj simboličkoj formi.

Igroterapiya ideje usmjeren na pacijenta, pregledao i proširio V. Ekslaynom i Rogers. Svrha takve terapije se ne mijenja i da petlja sa individualnim nastava je u nekim vještinama čudno u ponašanju, i da mu pruži priliku da postane sebe. Igra terapeut ne pokušava rasti pojedinca, a svaki stvara optimalne uvjete za rast i lični razvoj.

U jednom smislu igroterapiya zadatke centriran na pojedinca, u skladu sa unutrašnjim težnja pojedinca da samoaktualizacije. A sine qua non, često potpuno izgubiti iz vida, je da pruži pozitivna iskustva raste beba u prisustvu odrasle osobe, razumije i podržava, tako da će dijete nastati mogućnost pronalaženja u svom osoba unutrašnje snage. Osim toga, zadatak korekcije, ni pod kojim okolnostima ne bi trebalo biti neposredan transformacija ličnosti pojedinca, kao izjava o svrsi bi značilo odbacivanje ličnosti pojedinca kao i ona, a za razliku od originalne izjave od osoba-centered terapija - bezuslovno prihvatanje predmeta. Sanacionih radova treba da se fokusira na tvrdnji pojedinca "I" ličnost, svoju unutrašnju vrijednost.

Igroterapiya u vrtiću

Igroterapiya ulogu mladog pojedinca je ogromna. Promoviše sposobnosti djeteta, prevazilaženje sukoba i postigne psihološku ravnotežu. Gameplay pomaže djetetu da nauči lakše i brže da steknu vještine koje će im biti od koristi da ga kasnije u životu.

Igroterapiya za predškolce kao tehnika korektivnih mjera na njihovu psihu se može koristiti za pokretanje iz doba dva. Dijete se traži da razjasni ulogu irgu njegovog emocionalnog stanja, strah i moguće psiho, od kojih dijete ne može reći. Stručnjaci u igri terapije tvrde da sa gameplay, možete naučiti djecu da više slobodno komuniciraju sa okolinom, za poboljšanje performansi škole, smanjuju hiperaktivnost, agresivnost i drugih poremećaja u ponašanju.

Igroterapiya u vrtiću danas se smatra jednom od trendova modernog doba. Danas, gotovo svi vrtići u državi imaju psihologa, razvoju djece koja koriste metode igroterapiya. Obično u vrtiću su prisutni u svakodnevnoj rutini dana elemenata terapije igrom.

Vodeći lice tokom upotrebe igroterapiya će uvijek biti dijete. Zadatak psihologa je da održava prijateljske odnose sa svojom djecom, a među njima, pomažu u odobravanju I 'djeteta za sebe i one oko vas. Igranja u vrtiću se preporučuje da se počne sa igrama, koje imaju za cilj poboljšanje psihološkog blagostanja.

Igroterapiya za predškolce pruža emocionalnu pražnjenja, ublažava napetost smanjuje strah od mraka, kazne, zatvorenim prostorima, optimizira fleksibilnost akcije, doprinosi razvoju grupe ponašanja, podešavanje kontakt između djece i njihovih roditelja, razvija koordinaciju i spretnost. Važan u igroterapiya je poštovanje prema željama djeteta, njegove aktivne poziciju u igri. Psiholog nastoji da gameplay donosi radost na dijete. Tokom igre, treba obratiti pažnju na dijete dobrobit.

Igroterapiya primjere igre usmjerena na korekciju raznih strahova, je igranje uloga situacijama. Na primjer, igra "Hrabri miš", koji bira mačke i miša. Miševi trče okolo i vrišti u to vrijeme, kao mačka spava u svojoj kući. Onda je mačka probudi i pokušava uhvatiti miševa, što može sakriti u kući. Onda djeca kretati uloge.

Igranje u "Majke i kćeri" s lutkama i ima terapeutski učinak, otkriti potencijal i otkriva unutrašnji svijet djece. Dijete igre simulira situaciju u skladu sa situacijom kod kuće. To je, dijete će se projektovati u porodičnim odnosima igre.

Zbog toga je najvažniji zadatak terapeuta u igri terapija je pažljivo posmatranje ponašanja. To se ne preporučuje da reguliše pravila igre da poveća ili usporiti gameplay. Tokom igroterapiya terapeut trebaju shvatiti osjećaje djeteta, da postane neka vrsta ogledalo za njega, pomažući mu da se vidimo. Proces korekcije u igri treba da se desi automatski. Psihologa zahtijeva izraz iskrene uvjerenje da dijete može nositi s problemima.

Prema teoriji i praksi igre terapija je proizvela nekoliko monografija. Na primjer, igroterapiya Panfilova, danas je postao bestseler. U svojoj knjizi, Panfilov nudi uzoran program igre terapije s djecom i njihovim roditeljima, kao i primjeri opisani igroterapiya terapijske i edukativne igre, upoznati sa metodama roditeljske interakcije s djecom, sklona anksioznosti, agresija, hiperaktivna djeca.

Nastava igrati terapija sa djecom vam omogućava da se pomire dijete sa odraslima i blagotvorno deluje na lični razvoj djeteta, pomažući mu u procesu socijalizacije i razvoja društvenih normi.

Igroterapiya čuva djecu od posljedica stresa i traumatskih situacija.

Video: Naša deca. igroterapiya

igroterapiya sredstva

Gameplay resursa aktivira, otvara se lični potencijal i promovira rast. Samoizražavanja kroz igru ​​je u direktnoj vezi sa konsolidacijom mentalnog zdravlja pojedinca i može se smatrati psychocorrectional utjecaj značajan faktor. Međutim, uz ovaj psiho potencijalnim igre sada sa svim svojim neupitna primjenjuje u praktičnom psihologija nije dovoljno.

Play terapija je rijedak doživljaj za društveni razvoj i mentalno zdravlje bebe u isto vrijeme, dajući mu priliku da uđe u pojedincu odnos sa odraslom osobom. To može biti psihoterapeut, učitelj, psiholog, roditeljima i drugima. Igra akcije aktivira formiranje dobrovoljnog mentalnih procesa, doprinose razvoju intelektualne aktivnosti i mašte, dovesti do poboljšanja lokomotornog sistema i voljni aktivnost, za pomicanje dijete na razmišljanje ideja, razvoj govora.

Pri određivanju funkcije gaming aktivnosti moraju izaći iz njegove važnosti za kazneno-popravnih i razvojne interakcija nastavnika sa djecom i promoviše razvoj odnosa poverenja sa svojim roditeljima mentor. Kao posljedica toga, a tu je i razvoj i izboru sredstava, specifične metode igre terapije, fokusirajući se na uspostavljanju pozitivnog emocionalnog odnosa prema odrasloj osobi mentora djecu, obrazovanje, komunikaciju i odnose između njih da prevaziđu nedruštven, nisko samopoštovanje, izolacija, i fobije.

Igroterapiya vam omogućava da podesite čvrsto terapeutski dodir terapeut sa roditeljima u različitim oblicima i konfiguracijama, u rasponu od savjetovanja i završava s treninzima grupe roditelja. Kao sredstvo igre terapija može razlikovati razne igre na otvorenom, izlivanje i slikanje, igranje sa pijeskom ili lutke, igroterapiya komunikacije i drugi.

Igroterapiya komunikacija se pokazao kao odličan za korekciju komunikativne predškolaca. Može se koristiti različite gaming i non-gaming objekata tehnike, nastavno sprečavanje sukoba u cilju poboljšanja razumijevanja i kontrole njihovog vlastitog ponašanja.

igroterapiya fondovi su dizajnirane da simulira stvarnost koja omogućava vašem djetetu da doživi osjećaj sreće, uspjeha, sretno, može otkriti vlastite fizičke i intelektualne sposobnosti. U kontekstu igre ogleda ličnosti djece.

Među najuspješnijih vrsta igroterapiya kukloterapiyu se mogu prepoznati zbog svoje slike, jasnoće i materijalnosti, kao rezultat toga postoji dublji ulazak u stvarnost gaming djeteta, a igranje u kćeri i majke. A omiljena aktivnost je apsolutno sve klinci -. Dolls dodijeliti imena stvarnih ljudi oko njih, ili junaci bajki, crtanih filmova, itd Gledanje igra beba, roditelji mogu da shvate da je zabrinut o onome što voli, što izaziva bijes.

uspjeh danas se koristi i šah i muziku terapije. Ove terapije su razvijeni za rješavanje nekoliko problema odjednom: da shvati dijete, uticaj na djecu umu, njegove emocije i osjećaje. Čak je i arapskih plemena šah smatra najbolji tretman za nervni bolesti. Danas je malo vjerovatno da će biti spremni da ospori blagotvorno dejstvo klasične muzike na ljudski organizam.

Igra je danas najbolje prakse, promociju razvoj djeteta, bez obzira na njegove mentalne i fizičke sposobnosti. Na kraju krajeva, uz pomoć igara dijete uči ispravan govor, učenje da misle i da samostalno donose neke odluke.

Video: igroterapiya i stidljivosti

pijesak igroterapiya

Danas je u primjeni tradicionalnih i netradicionalnih načina za liječenje sve popularnije posebnim tehnikama, od kojih je jedan pijesak igroterapiya. Njegova načela su prilično jednostavan i jasan. Nakon igranja u pijesku su vrsta prirodnih aktivnosti bebu. Uticaj njihove obuke habanja, kognitivne i projektivne karakter.

Princip pijeska terapija je prvi put predložio K. Jung. Prema njegovim riječima, igrajući se sa pijeskom za cilj da oslobodi blokirane energije i jačanje kapaciteta za samo-ozdravljenja, koja je prvobitno bila inkorporirana u pojedinca. Temeljni postulat igroterapiya pijesak leži u regiji prebacivanje u sandbox fantazije i iskustva pojedinca, u nezavisnoj kontrolu nad svojim impulsa i njihovo izražavanje u simboličkoj formi.

Problem pijeska terapije, kao i bilo koji drugi način igroterapiya, ne leži u transformaciji ličnosti pojedinca i njegovu obuku u specifične vještine i ponašanja omogućava da to bude onako kako je on vidi sebe.

Video: regulatornih i komunikativna igroterapiya. Tyumen. 2015/11/18 --- 00026

Pijesak igroterapiya - metoda najplodnije i efikasan u radu s djecom s mentalnom retardacijom. Ova djeca su često mnoštvo sistema (na primjer, kompleks inferiornosti ili nesigurnosti), zbog prisustva problema mentalnog zdravlja. Zato je više pažnje treba posvetiti psihološke i emocionalne sfere djece.

metoda pijesak psihoterapije usmjerene na razvoj emocija, fantazija, taktilne, fine motorike, koherentan govor. Ova metoda se pokazala igrati terapija najefikasniji kada se radi sa popravnim straha, anksioznost, izolacija, agresivnost, hiperaktivnost.

Klinac u igri sa pijeskom koji pokazuje najdublje emocije, osjećaje, anksioznost, oslobođen od fobije, tako da iskustva nisu pretvoreni u traumu. Pijesak igre dati djeci samo-iskustvo rješavanja sukoba, zajednički prevladati teškoće koje doprinose reli, naučiti da slušaju druge i da ih čuju. Ove igre pomažu da se duboko uče o svijetu, razviti prvi matematička reprezentacija, nastavno harmoničan rad ruku i očima.

Osnovni princip gameplay u pijesku je stvaranje specifičnih okruženja u kojem će dijete osjećati ugodno, sigurno i mogućnosti da izraze svoju kreativnost. Još jedan ne manje važno načelo terapija je "prebivalište" u stvarnosti, i.e. igrajući razne situacije zajedno s pričama znakova. Na primjer, dijete u ulozi spasioca princeza neće samo ponuditi različite načine iz teške situacije, ali će zapravo igrati situaciju uz pomoć brojke u pijesku.