ADHD

ADHD - kršenje neuroloških, u ponašanju, u koji je izrekao hiperaktivnost djecu uz deficit pažnje. Među posebnosti ovog poremećaja, prisustvo koje daje osnovu za uspostavljanje dijagnoze ADHD, izolovani simptomi kao što su teškoće u koncentraciji pažnje, hiperaktivnost i impulzivnost, nepopustljiva upravljanja. S obzirom na činjenicu da je beba je teško fokusirati, oni često ne mogu pravilno obavljati poslove učenja ili riješiti problem, kao prave greške zbog svoje nepažnje i nemir (hiperaktivnost). Također, ne mogu slušati objašnjenja nastavnika, ili jednostavno na njihova objašnjenja ne obraćaju pažnju. Neurologije tretira poremećaj kao održivog hroničnog sindroma za koje se lijek još uvijek nije pronađen. Liječnici vjeruju da ADHD (deficit pažnje hiperaktivnost poremećaj) prođe neprimijećeno kako odrastaju djecu ili odrasle koji se prilagode da žive s njim.

Uzroci ADHD

Danas, na žalost, tačan uzrok ADHD (deficit pažnje hiperaktivnost poremećaj) nije utvrđen, ali nekoliko teorija se mogu prepoznati. Dakle, zbog organskog poremećaja mogu uključivati: nepovoljne ekološke situacije, imunološki nekompatibilnost, infekcije ženskog stanovništva tokom trudnoće, trovanje anestezije, uzimanje određenih lijekova, droge ili alkohola od strane žena za vrijeme trudnoće beba, neke hronične bolesti majke, prijetili pobačaj, preuranjeno ili produženo radno, oksitocida aktivnost, carskim rezom, malpresentation, bilo novorođenčadi bolest nnyh koje se javljaju s visokom temperaturom, mala djeca prijem snažnih lijekova.

Također, bolesti kao što su astmatičnog stanja, srca, pluća, dijabetes može biti faktor izazivanje poremećaja u aktivnost mozga klincima.

Također, naučnici su otkrili da postoje genetske pozadine na formiranje ADHD. Međutim, oni se pojavljuju samo u interakciji sa okolinom, što može takvim uvjetima ili poboljšati ili oslabiti.

ADHD sindrom takođe može izazvati negativne efekte na postnatalni djecu. Među takve uticaje se mogu identificirati kao uzroka socijalne i biološkim faktorima. Metode obrazovanja, stav prema bebe u obitelji, socio-ekonomski status društvene jedinice nisu uzroci, izaziva ADHD sebe. Često se, međutim, ovi faktori stvaraju adaptivni kapacitet mrvice na svijetu. Bioloških faktora, provocira razvoj ADHD uključuju hranjenje vaše bebe sa umjetnih dodataka hrani, prisustvo pesticida u hrani dijete, olovo, neurotoksini. Danas je stepen uticaja ovih supstanci u patogenezi ADHD je pod studija.

ADHD sindrom, sažetak je polyetiology povreda, od kojih je formiranje je zbog uticaja nekoliko faktora u kompleksu.

ADHD simptomi

Glavni simptomi ADHD uključuju loše funkcija pažnju, povećanu aktivnost djece i njihovih impulsivnost.

Prekršaji pažnju beba ispoljava nemogućnost da se održi pažnju na temu pogonom odobrenih mnoge greške, složenosti očuvanja pažnju u toku treninga ili drugih zadataka. Takvo dijete ne sluša govor, upućene njemu, nije u stanju da pratite uputstva i da bi posao do kraja, ne sami u stanju da planiraju i organiziraju zadatke, pokušati izbjeći stvari koje zahtijevaju proširenu intelektualni napor, stalno nastoji izgubiti vlastite stvari, pokazuje zaboravan, lako omesti.
Hiperaktivnost pojavljuje nemirne pokrete rukama ili nogama, vrpolji na mjestu, nemir.

Djeca sa ADHD-om često se penje ili pokrenuti negdje kad je iz mjesta, ne može biti mirno i tiho igra. Ovo besciljna hiperaktivnost je održiv, a ne biti pod uticajem pravila ili uvjeta situacije.

Impulsivnost se manifestira u situacijama u kojima djeca ne čekajući da čuje pitanje i nije oklijevao da odgovori na njega, ne mogu čekati na svoj red. Takva djeca često prekidaju druge, spriječiti ih, često pričljivi ili neobuzdana u govoru.

dijete s ADHD karakteristike. Ovi simptomi treba poštovati kod beba za najmanje šest mjeseci i da se proširi na svim područjima njihovog života (kršenje adaptacije procesa nalaze se u nekoliko vrsta okruženja). Poremećaji u učenju, problemi u socijalnim kontaktima i rad u ove djece izrečena.

ADHD dijagnoza se zasniva na isključenju drugih mentalnih patologija, kao manifestacija ovog sindroma ne bi trebalo biti povezana samo sa prisustvom drugih bolesti.

Karakteristike djeteta s ADHD je različito ovisno o starosti perioda u kojem se nalazi.

U predškolskom razdoblju (tri i do 7 godina) često počinju pokazati pojačana aktivnost djece, i impulsivnost. Prekomjerne aktivnost manifestira stalnom pokretu, gdje su djeca. Odlikuje ih ekstremna nemir i pričljiv u klasi. Impulsivnost Toddlers izražena u izvršenju osip djela, često prekidajući drugi, miješanje u irelevantne razgovore koji ih ne tiču. Obično su djeca osjećaju rude ili pretjerano temperamentan. Često impulsivna nesmotrenost može biti u pratnji, kao rezultat od kojih je mrvica može sebe ili druge ugroziti.

Djeca sa ADHD-om su prilično neuredan, neposlušni, često baciti ili razbiti stvari, igračke, može biti agresivnost, ponekad zaostaju u razvoju govora od strane vršnjaka.

Dijete Problemi sa ADHD-om nakon prijema u vaspitnu ustanovu samo pogoršati zbog zahtjeva školu, što on nije bio u potpunosti u stanju obavljati. Dječje ponašanje nije u skladu sa dobi norma, tako da u obrazovnoj ustanovi nije u mogućnosti da biste dobili rezultate koji odgovaraju svoj potencijal (nivo intelektualnog razvoja odgovara uzrastu interval). Takva djeca u razredu ne čuje učitelja, teško je riješiti predložene zadatke, kao što imaju teškoće u organizaciji rada i dovesti ga do završetka u toku obavljanja zaboraviti izjave, ne uče materijal za obuku i nije u stanju da pravilno primijeniti. Dakle, klinci vrlo brzo isključen iz procesa zadataka.

Djeca sa ADHD-om ne primjećuju detalje, sklona zaboravnosti, loše pereklyuchaemosti i implementacija smjernica nastavnika. Home, kao bebe nisu u stanju da se nose sami sa realizacijom aktivnosti učenja. Oni su mnogo češće, u poređenju sa svojim vršnjacima, složenost posmatrano u formiranju logičke sposobnosti razmišljanja, sposobnosti za čitanje, pisanje i računati.

ADHD sindrom karakterizira učenika teškoće u međuljudskim odnosima, problemi u uspostavljanju kontakata. Njihovo ponašanje ima tendenciju da nepredvidljivosti zbog značajnog raspoloženja. Također je napomenuo žarom, uobraženi, kontrastne i agresivne akcije. Tako da se ovi klinci ne mogu provesti dugo vremena uspješno igra u interakciji i uspostaviti prijateljstva sa svojim vršnjacima.

Tim klinci pate od ADHD, su izvori konstantne anksioznosti, jer oni prave buku, ometati sa drugima, bez dozvole uzeti stvari drugih ljudi. Sve navedeno dovodi do pojave sukoba, kao rezultat ovog piskavac postaje neželjeno u timu. Nailaze na takav stav, klinci često svjesno postaju "budale" u učionici, u nadi da poboljša odnose sa svojim vršnjacima. Kao rezultat toga, pati ne samo akademski uspjeh djece s ADHD-om, ali i rad klase u cjelini, oni mogu poremetiti lekcije. U principu, njihovo ponašanje proizvodi nedosljednosti impresioniran njegovim godinama periodu, tako da vršnjaci nisu voljni komunicirati s njima, da se postepeno formira u djece s ADHD-om potcenjen samopoštovanje. U obitelji, kao što klinci imaju tendenciju da pate zbog stalnih odnosu na ostale djece, koja su više poslušan ili bolje uče.

ADHD hiperaktivnosti u adolescenciji karakterizira značajan pad. On zamjenjuje osjećaj unutarnjeg nemira i vrpolji.

Adolescenata s ADHD-om, karakterizira nedostatak nezavisnosti, nedostatak odgovornosti, teškoće u izvršavanju zadataka, zadataka i organizacije. U pubertetu manifestacije izrazio frustraciju na dijelu funkcija pažnje i impulsivnost su se u oko 80% adolescenata s ADHD. Često, djeca sa sličnim kršenje pogoršanja rada škole, s obzirom na to da su efikasnije planirati svoj rad i da ga organizirati na vrijeme ne mogu.

Postepeno, djeca rastu teškoće u porodici i drugim odnosima. Većina adolescenata sa ovim sindromom se razlikuje za probleme u sljedećim pravila ponašanja, nepromišljeno ponašanje povezano sa nerazumnim neposlušnosti rizik zakonima društva i neposlušnosti na društvene norme. Istovremeno, oni se odlikuju slabom emocionalnu stabilnost psihe tokom propuste i neodlučnosti, nisko samopoštovanje. Teens pretjerano osjetljivi na zadirkivanja i izrugivanja od vršnjaka. Nastavnika i drugih karakterišu adolescenata ponašanje kao sirove nafte, što ne korelira njihovim godinama periodu. U svakodnevnom životu, djeca zanemariti sigurnosne mjere, što dovodi do povećanog rizika od nesreća.

Djeca u pubertetu, koji imaju ADHD u istoriji, mnogo više nego njihovi vršnjaci su raspoređeni da ih uvuče u različite grupe, čini prekršaj. Također, tinejdžera može pokazati žudnja za zloupotrebu alkoholnih pića ili droga.

Rad sa djecom sa ADHD-om može pokriti više područja: bihevioralna terapija ili art terapije, Glavna svrha je runningaway socijalnih vještina.

dijagnoza ADHD

na međunarodnom znakova, koji sadrže liste od najkarakterističnijih i jasno može pratiti manifestacija ovog poremećaja mogu biti s dijagnozom ADHD na bazi.

Neizostavna karakteristika ovog sindroma su:

- trajanje simptoma protokom vremena ne manje od šest mjeseci;

Video: deficit pažnje hiperaktivnost poremećaj. ADHD. psihoterapija

- učestalost najmanje dvije vrste okruženja, održivosti manifestacije;

- ozbiljnost simptoma (postoje značajne povrede poremećaji učenja socijalnih kontakata i profesionalne sfere);

Video: Attention Deficit Disorder - ADHD (ADHD)

- isključenje drugih mentalnih poremećaja.

ADHD hiperaktivnost je definirana kao primarni defekt. Međutim, luče više oblika ADHD, je uzrokovan prisustvom dominantnih simptoma:

- mješovita forma koja uključuje tri grupe simptoma;

- ADHD s poremećajima pažnje prevladava;

- ADHD sa dominaciju impulsivnost i povećanu aktivnost.

U dobi periodu za djecu je relativno često posmatra tzv state-simulatora ovog sindroma. Oko dvadeset posto djece povremeno posmatrati površno slično ADHD ponašanja. Stoga ADHD treba praviti razliku između širok spektar stanja slično tome isključivo spoljne manifestacije, ali se uvelike razlikuju o uzrocima i metodama korekcije. Oni uključuju:

- individualne osobne karakteristike i funkcije temperament (Previše aktivno ponašanje klinaca nije izvan dobi norma, stepen formiranja viših mentalnih funkcija na nivou);

- anksioznih poremećaja (posebno dječje ponašanje su povezani sa izloženosti traumatskom uzroka);

- posljedice prolazi kroz traume mozga, intoksikacije, CNS;

- kada je prisutnost somatskih bolesti astenični sindrom;

- formiranje posebne povrede školskih vještina, kao što su disleksija ili disgrafija;

- endokrine bolesti (dijabetes ili tiroidne patologije);

- senzorineuralno gubitak sluha;

- nasljedne faktore, na primjer, prisustvo Tourette sindrom, Smith-Mazhenisa ili krhke X-kromosoma;

- epilepsije;

- mentalnih poremećaja: autizam, mentalna retardacija, afektivni poremećaj, ili shizofrenija.

Osim toga, dijagnoza ADHD treba da se zasniva na specifične promjene ovog stanja povezanih sa starenjem. Manifestacije ADHD imaju karakteristične osobine u skladu s određenom dobi periodu.

ADHD kod odraslih

U skladu sa sadašnjim statistikama, ADHD sindrom izloženi ispod oko 5% odraslih. Uz to, takva dijagnoza se slavi u gotovo 10% učenika u školi. Otprilike polovina djece sa ADHD-om imaju ovo stanje u odrasloj dobi. U ovom slučaju, odrasli su mnogo manje vjerojatno da zatraži medicinsku pomoć zbog ADHD, što značajno smanjuje otkrivanje sindroma imaju.

Video: Hiperaktivna djeca s ADHD-om! Tretman hiperaktivnog djeteta || Matzpen Klinika

Simptomi ADHD pojedinca. Međutim, u ponašanju pacijenti mogu razlikovati tri osnovne osobine, odnosno kršenje funkcije pažnje, hiperaktivnost i impulsivnost.

poremećaja pažnje izražen u nemogućnosti da se fokusiraju na određenu temu ili stvari. Odrasla osoba u toku izvršenja posla je već nezanimljiv monoton nakon nekoliko minuta postaje dosadan. Tako teško za ljude da se svjesno fokusirati na bilo kojoj temi. ADHD pacijenata okruženju smatraju opcionalno i neizvršni, jer oni mogu uzeti za obavljanje nekoliko stvari, a ne završiti do okončanja ni jedan. Povećana aktivnost se nalazi u stalnom pokretu pojedinaca. Za njih je čudno nemiran, vrpoljila i prekomjerne talkativeness.

Pacijenti s ADHD sindromom pate od nemir, lutali u sobu, držeći u svemu, kucnu stolu olovkom ili olovku. U ovom slučaju, svi takvi postupci su u pratnji visoke anksioznosti.

Izgleda impulsivnost da preduhitriti djela misli. pojedinac, ADHD, imaju tendenciju da artikuliše prve misli koje mi padaju na pamet su stalno ubacuje u razgovor na mjesto svoje napomene počine impulsivno i često loše smatra akcije.

Također navedene manifestacije, za pojedince koji pate od ADHD, karakterizira zaboravnost, anksioznost, tačnost, nisko samopoštovanje, dezorganizacija, loša otpornost na stres faktora, melanholija, depresija, promjene raspoloženja izražena, teškoće u čitanju. Ove karakteristike kompliciraju pojedinaca socijalne adaptacije i čine plodno tlo za formiranje bilo kakvog oblika zavisnosti. Nemogućnost koncentracije prekida karijeru i remeti ličnih odnosa. Ako pacijenti pravovremeno žalbu nadležnim stručnim i dobijaju adekvatan tretman, u većini slučajeva, a sve s pitanjima adaptacije će doći na nulu.

Tretman ADHD kod odraslih treba biti konačan. Oni obično propisuje način stimulišu nervni sistem, kao što je metilfenidat. Ovi lijekovi ne izliječiti ADHD sindrom, ali doprinose za kontrolu simptoma.

Tretman ADHD kod odraslih dovodi do poboljšanja većine pacijenata, ali to može biti vrlo teško samopoštovanje. Steknite samoorganizacije, sposobnost da se inteligentno podešavanje rutinu, vraćanje oštećene odnose i poboljšati komunikacijske vještine pomaže psihološko savjetovanje.

ADHD tretman

Tretman ADHD kod djece ima specifične metode usmjerene na oživljavanje uznemiren nervnog sistema i njihove adaptacije u društvu. Stoga, terapija je multifaktorijalan i uključuje dijetu, medikamentozne terapije i terapije.

U prvom zauzvrat treba da se bavi normalizaciju gastrointestinalnog trakta. Stoga, prednost treba dati u ishranu prirodnih proizvoda. Od dijeta da se isključe mliječne proizvode i jaja, svinjetina, konzervirane i sadrže boje hrane, rafinirani šećer, agruma i čokolade.

Droga-free tretman ADHD kod djece uključuje modifikaciju ponašanja psihoterapije prakse, pedagoških i neuropsihološka rehabilitacije efekte. Kids je pozvao da se olakša način učenja, odnosno smanjen broj članova učionice i smanjio trajanje nastave. Djeca se ohrabruju da sjede u prvom redu za mogućnost koncentracije. Sa roditeljima i treba da rade, tako što su naučili da se odnose na ponašanje svoje djece sa strpljenjem. Roditelji moraju objasniti neophodnost njihove kontrole nad poštovanja dana režima hiperaktivne djece, pružajući djeci priliku da troše višak energije pomoću vježbanja ili duge šetnje. U izvršavanju zadataka djeca moraju biti svedeni na minimum umora. Od hiperaktivni djecu ima hiperekscitabilnost, preporučuje se da se djelomično izolovana od interakcije u velikim kompanijama. Oni su partneri u igri moraju imati izdržljivost i imaju miran prirode.

Non-medicinski tretman obuhvaća upotrebu nekih psihoterapijskih metoda, tako na primjer, korekcija ADHD je moguće pomoću role-playing igara ili art terapije.

Korekcija ADHD koristeći medikamentoznu terapiju davati u nedostatku rezultata iz drugih metoda. Naširoko se koristi psihostimulansi, nootropics, triciklički antidepresivi i sredstva za smirenje.

Pored rada s djecom s ADHD-om trebaju biti fokusirani na rješavanje nekoliko problema: integrirana dijagnostika, normalizaciju porodičnu situaciju, uspostavljanje kontakata sa nastavnicima, povećanje samopoštovanja kod djece, poslušnosti proizvodnju djece, učeći ih da poštuju prava drugih pojedinaca, ispravna verbalna komunikacija, kontrola nad svojim emocijama.