Razvoj razmišljanja

Razvoj ljudskih razmišljanja - višedimenzionalni proces, odlikuje dugim, sistematski i fokusiran. Na kraju krajeva, što je intelektualna aktivnost? Razmišljanje - je konkretnih operativnih funkcija psihe, čiji je cilj cijele i spoznaju objektivne stvarnosti posredovane identifikaciju odnosa, i odnosa, da li postoji između shvatiti objekata, objekata ili pojava.

Razvoj razmišljanja je ključni zadatak mrvice odraslih okoliš, nastavnici, kao i potreba za svakog pojedinca, bez obzira na dob ili socijalnog porijekla. Zbog toga je rođena mnogo tehnoloških alata i preporuke, fokusirajući se na razvoj sveobuhvatnog razvoja razmišljanja pojedinca, na primjer, postoje tehnike usmjerene na povećavanje brzine, slike i značenja. Tako, na primjer, razvoj verbalne i logičko razmišljanje kod djece doprinosi pravilno ispunjavanje mentalnih operacija, postepenom pronalaženje rješenja, posjedovanje nadležnim govor. Ova vrsta mentalne aktivnosti je potrebno kada "soloed" u javnosti, pisanje eseja, vođenje sporova i u svim slučajevima u kojima je potrebno da izraze svoje vlastite misli govorom verbaliki.

Razvoj logičkog mišljenja

Sposobnost da misle koristeći logiku, omogućuje da pronađu pravo rešenje, brže da ih prihvati, da izgrade odnosa između različitih objekata ili objekata u što kraćem roku predodređuju ishod odluke. Osim toga, to je zbog obučeni logičko razmišljanje bilo koji pojedinac može da se analizira ponašanje okolnih društva i utvrditi poticaj poticaj svoje postupke.

Razvoj logičkog mišljenja kod djece nije urođeni dar. Sposobnost da misle logično se postiže pomoću specijalnih alata, tehnike, igre i redovno vežbanje.

Igre na razvoj logičkog razmišljanja sada preuzme novo značenje, kao i sa pojavom kompjutera i drugih gaming opreme djeca jednostavno ne može biti odvojen od uređaja. Stoga, roditelji se savjetuje da se smanji negativan utjecaj stalnog "sjedi za kompjuterom" na minimum. Da biste to učinili, potrebno je da inspiriše djecu igre, čiji je cilj na treningu mentalne aktivnosti, koji aktiviraju formiranje strateškog razmišljanja, razvoj logike i osloboditi umora ili stresa.

Mislim logično - to znači da se odvoje značajna iz sekundarne, pronalaženje argumenata, pobijanja i izvući zaključke. Ova sposobnost da bude uvjerljiv i ne osjećaju naivna. Svaki pojedinac povremeno da misle logično. Međutim, većina ljudi misli obrazaca, "kuje" u roditeljima djetinjstvu, "utiče", nastavnici i kuje svakodnevno sa plavim ekranima. Stoga, moramo pokušati da razviju logično aktivnost razmišljanja, da je trenira. Bavi razvojem logike treba započeti gotovo iz ležišta. A za to vam je potrebno da shvate da svako doba period odgovara određenu vrstu mentalne aktivnosti. Na primjer, male djece još uvijek ne imaju tendenciju da razmišljaju apstraktno nešto na umu. Toddlers primarni fazi formiranja logike su vizuelni razmišljanje - efikasan i maštoviti. Drugim riječima, da se shvati - morate vidjeti i na dodir.

U sljedećem koraku potiče verbalne funkcije logičko razmišljanje. U ovoj fazi, a piskavac već može govoriti i misliti o temi koja nije pred njegovim očima. odrasli smo kao logičko razmišljanje se pretvara u sposobnost da ovladaju zadatak i dodijeliti ciljeve, planirati i pronaći načine da se to ostvari. Najviša aktivnost peljarenje razmišljanje je sposobnost da misle kreativno, to jest, bez upotrebe gotovih znanja, izmišljaju i iznova.

Da razviju sposobnost da misle logično, morate shvatiti tri ključna postulata. Prva - kaže da nikada nije kasno ionako, već za formiranje logičke sposobnosti razmišljanja. Stoga, nemojte čekati dok se mrvice nauče da misle misli da počne da se bavi s njim. Također ne treba uzeti u obzir da je star za poboljšanje razmišljanja.

Drugi - kaže da je nivo mentalne aktivnosti uklapaju u odgovarajuće vježbe, čiji je cilj razvijanje sposobnosti za proizvodnju logičke operacije, uprkos činjenici da oni mogu biti predstavljeni previše primitivan ili previše jednostavno. Na primjer, vizualni razmišljanje kod djece je odskočna daska za logiku koja se ne može zanemariti. Tako da ne odmah zahtijevaju mrvice apstraktne mentalne operacije.

Treći postulat kaže da mašta i logika nisu međusobno isključivi pojmovi, već zato što je nemoguće zamijeniti jedan s drugim. Mašta promovira mentalnih sposobnosti, i ne ometaju s njim. Stoga se koristi za vježbe pored standardnih logici znači i razvoj logičkog razmišljanja, a oba imaju za cilj da podstakne maštu i inteligencija.

Ispod su najpopularniji vježbe za razvoj logičko razmišljanje. Najpoznatija metoda je da se ostvari rješavanju logici anagrami zastupa riječ sa zamijenila mjesta pismo. Na primjer, riječ "lasica" može napraviti riječ "rock".

Posao za otklanjanje suvišne ili riječima, bilo koji predmet iz logičkog serija doprinose razvoju logike.

Takođe, jedan od prilično uobičajene metode logičkih funkcija razmišljanja smatraju da ostvare je da se utvrdi redoslijed. Drugim riječima potrebno sukcesivno izgraditi koncepte u lancu, počevši od betona i smanjuje se na ukupnu. Ove vježbe naučiti formiranje logičkih lanaca.

Video: Vadim Levkin - Razvoj razmišljanja logike

Uz pomoć izmišlja zagonetke moguće da se razvije ne samo proizvod logičke operacije, ali i mašte. Za njihovu pripremu treba osigurati objekt, zapamtiti sve njegove kvalitete i stvoriti zagonetku za njega.

Vježbe za razvoj logičko razmišljanje ima za cilj razvoj vještina aktivnog obrade informacija u umu, uz pomoć metoda logike i analitičke razmišljanja.

Razvoj verbalnih i logičko razmišljanje kod djece je moguće uz pomoć vježbi koje zahtijevaju niz specifičnih riječi ili slova da bi drugim riječima. A više će misliti riječi, to bolje.

Također su popularne razne zagonetke ili zagonetki. Osim kompjuterskih igrica dizajniran da razvije logičko razmišljanje. Na primjer, "inženjer" ili "šah". Osim toga, možete uzeti u upotrebu igru ​​u "nacrtima", kao efikasno sredstvo za razvoj logičkog mišljenja u predškolce. Međutim, to je bolje izabrati sredstva čiji je cilj razvoj djece logike, s obzirom na ciljeve i fokusirajući se na individualne karakteristike i preferencije mrvice.

Razvoj mentalne aktivnosti nalazi se u postepenom širenje sadržaja misli, u sekvencijalni razvoj oblika i metoda mentalnih operacija i njihovo pretvaranje u ukupnom formiranju ličnosti. Djeca u isto vrijeme postoji jačanje i motivacija za mentalne operacije.

Critical Thinking

Svesna i produktivan razvoj je nemoguć bez prisustva jednog bitan element - kritičko razmišljanje. Bez njegovog prisustva ne može biti u potpunosti lični razvoj.

Kritična aktivnost razmišljanje je kompleksan sistem orijentacije koji omogućava predmet pronaći takozvane "praznine" u vlastiti razvoj i pričvrstite ga vratiti na pravi put. Sposobnost analize i sposobnost da se izbori smatraju sastavni dio potpuno razvijene ličnosti. Bez njih, pojedinac će morati stalno oslanjati na mišljenja stručnjaka ili drugih organa. Stoga, izlaz prvog do puni razvoj ličnosti, što je dostupnost kritičkog mišljenja. Stoga, kritičnosti uma je sposobnost pojedinaca da razotkrije objektivnu procjenu vlastite misli i druge misli ljudi, pažljivo i iscrpno testiranje svih uveo prijedloge i iznijeti zaključke.

Kritičko razmišljanje:

- pomaže akteri u određivanju prioriteta u svoj osobni život i profesionalni samoodređenje;

- uključuje uzimanje odgovornost za savršen izbor;

- množi nivo subjektivne kulture sa raznim informacijama;

- predstavlja sposobnost da analiziraju i proizvode svoje vlastite zaključke;

- predvidjeti posljedice svojih odluka;

- omogućava u zajedničkom ulaganju za razvoj kulture dijaloga.

Kritična ljudske mentalne aktivnosti - je pronaći zdrav razum. Drugim riječima, kao čin zaključna i logično, s obzirom na svoj položaj i stavove drugih aktera. Dakle, kritičko razmišljanje se takođe naziva, kao i mogućnost da se odreknu svojih predrasuda. Zbog toga je vrlo važno kada rješavanje problema je kritičko razmišljanje, koji je u stanju da iznese nove ideje i da razmišlja o više mogućnosti.

razvoja kritičkog razmišljanja tehnologije.

Tokom self-kupovina kritičkog razmišljanja je snažan poticaj koji pomaže da se približe ciljeve i preseliti u kvalitativno novu fazu svesti. Međutim, da bi razvijanje kritičkog aktivnost razmišljanje nije jednostavno. Dakle, za to vam je potrebno da se revidira svoju dnevnu rutinu. Većina ljudi tokom dana gubljenja vremena, a ne koristite bilo za odmor ili za proizvodne aktivnosti. kritičko tehnologija razvoj razmišljanje je da se koristi ovaj put za obavljanje samo-ispitivanja. Da biste to učinili u večernjim satima, umjesto bezumnog prebacivanje TV kanala za procjenu prethodnog dana, pozitivne aspekte i negativne kvalitete izloženi od strane pojedinca tokom dana. U tu svrhu, preporučuje se da postavite pitanje, sljedeće linije: "Kada sam koristiti svoje vlastito mišljenje kao produktivno moguće", "kakva je situacija koja se dogodila danas, može postati primjer od najgorih manifestacija razmišljanja", "ja do sada promijeniti, da sam opet imao priliku da preživi ovaj dan ", itd Važnu ulogu igra dajete sebi malo vremena da razmislim o odgovoru. Stoga se razvija analitički um, iz koje raste kritična intelektualne aktivnosti. Osim toga, dnevne evidencije potrebno izvršiti. Oni će vam pomoći otkriti obrasce razmišljanja, ističući za određeni vremenski period ponavljanja reakcije.

Sljedeći korak će biti da studira problema. Na dan morate raditi jednu problematično pitanje. Svako jutro na putu do škole ili na poslu treba izabrati danas da prouči problem. Potrebno je otkriti logiku problema i pitanje njene strukturnih elemenata. Drugim riječima, potrebno je jasno definirati problem, identificirati njegov odnos prema vrijednostima pojedinca, svoje ciljeve i potrebe. Rad sa problematično pitanje je potrebno za određeni plan. Formulirati problem što je jasnije moguće i treba biti vrlo jasan. Onda treba ispitati da vidi da li je zona pod kontrolom za pojedinca ili ne. Odrediti opseg mogućih aktivnosti koje će se sa kojima se suočava pojedinac u procesu donošenja. Prednost treba dati onima problematična pitanja koja se mogu riješiti danas, ali ti problemi čije rješenje zahtijeva dodatni arsenal alata je bolje odgoditi. Neophodno je da bi bilo dovoljno vremena za aktivno traženje za informacije koje su potrebne za rješavanje problema, svoju analizu, tumačenje i donošenje razumne zaključke. Osim toga, preporučuje se da identificiraju svoje vlastite sposobnosti za obavljanje određene radnje s ciljem rješavanja problematična pitanja u kratkom i dugom roku? na identifikovanih prednostima i negativa na bazi, morate procijeniti mogućnosti. Tada trebate definirati zajedničke strategije i navesti načine za rješavanje problema. Planirane strategije treba pratiti da završi posao. Jednom kada počnete, potrebno je da prati situaciju. Pazi šta individualne akcije i posljedice će biti kako je prikazano. Moramo biti spremni promijeniti svoju strategiju pravovremeno u skladu sa novim informacijama u nastajanju.

Pored toga, treba dati vremena i razvoj inteligencije. Trebalo bi da redovno rade na razvoju jedne od stranaka inteligencije, na primjer, jasno razmišljanje ili koncentracijom.

Kritična inteligencija se odlikuje izbjegavanje površnih generalizacija i nepromišljeno zaključke žele da izgledaju dublje, utaja kategoričan pristupa. Naučiti da kritički misle - to znači da slijede pravila logike pokazati radoznalost, imaju svoje mišljenje, sposobnost da se koristiti za istraživanje i kreativne načine da brani svoju poziciju.

U vezi sa intenzivnim progresivnog društva u pripremi i analizi informacija, metode razvoja kritičkog mišljenja su razvijeni zahtjevima okruženja, je jedinstveni sistem koji je svrsishodan formiranje sposobnosti za rad s informacijama u vrijeme pisanja i čitanja.

Kritičko razmišljanje je prirodan način za interakciju s idejama i informacijama. Uostalom, pojedinci trebaju vještine ne samo majstorstvo podataka, ali i njihovu sposobnost da bude podvrgnut kritičko vrednovanje, da tumače i primjenjuju.

Kritična aktivnost razmišljanje je oblik intelektualnog funkcija predmeta, koji se odlikuje značajan nivo percepcije, svijesti, stavova objektivnosti u polje za informacije koja ga okružuje. Kritičko razmišljanje kombinuje složene vještine i sposobnosti, razvija postupno kao rezultat razvoja i obrazovnih aktivnosti procesa. Dakle, razvoj tehnika kritičkog razmišljanja proizvesti nezavisna mentalnu aktivnost, ruku metode i sredstva samostalnog učenja. Kritičan um ima svoje karakteristike.

Kritičko razmišljanje u prvom pak, je self-operacija i informacije - počinje, ali apsolutno ne krajnje odredište kritične intelektualne aktivnosti. oblici znanja motivacija, bez kojih pojedinac nije u stanju da misle kritički.

Video: Warm-up na razvoj brzine razmišljanja za zvučnik

Kritičko razmišljanje ima svoje korijene u postavljanju niz pitanja i identifikovanju problema koje treba rješavati. Kritična logično funkcija je orijentiran na uvjerljiv argumente. Kritična mentalnu aktivnost ljudski društveni razmišljanje.

Razvoj kreativnog razmišljanja

Samo zahvaljujući pojavu novih ideja, ljudska civilizacija ima šansu da se razvije. Praktično je dokazano da kreativnost može se razviti u skoro svim pojedincima sa normalnim nivoom intelektualne formacije. Međutim, to zahtijeva ko-usmjerena moć roditelja i nastavnika. Često odrasle okruženje zahtijeva djeca instant brzo zadatak. Međutim, oni nisu u potpunosti ih ostaviti vremena za razmišljanje i mogućnost eksperimentiranja. Rezultat toga je da djeca često pokušavaju da se setim poznati varijacije rješenja ili bezumno kopirati akcije odraslih.

Kreativno razmišljanje djece i odraslih zahtijeva maksimum autonomije i veću nezavisnost od poznatih odluka. Zato je razvoj kreativnih sposobnosti operacija zahtijeva vremena i strpljenja za djecu i odrasle.

Metode kreativnog razmišljanja su neraskidivo povezani sa obukom od sljedećih operativnih mentalne funkcije: percepcije i mašte, pamćenja i govora.

U predškolskoj dobi fazi posebno značenje stekne razvoj sposobnosti identifikacije senzorne utisak i da ih imenovanja. Kid, upoznavanja sa kvalitetima objekata ili objekata, kao što su oblik, boja, veličina, miris možete pronaći rješenja za kreativni zadatak za traženje objekta u skladu sa određenim karakteristikama. Do dobi od šest mrvice već znaju kako kreirati vlastite zagonetke o raznim temama ili objekata, ističući njihove senzorna svojstva i svojstva. dijete od sedam godina je u stanju izložiti za usporedbu i kontrast svojstva i karakteristike raznih objekata. Bebe u ovom dobu periodu su na raspolaganju, kao što govor obrazac kao metafora i alegorija.

Direktan trening stvaralaštva razmišljanje je nemoguće, ali vrlo stvarna je indirektan utjecaj na to kroz stvaranje uslova koji stimulišu ili usporiti kreativni aktivnost pojedinaca. Takvi uvjeti su situacijske i osobne. Lični uslovi obuhvataju osobine, osobine ličnosti, što može utjecati na stanje pokreću različiti događaji.

Video: Razvoj razmišljanja. Poslovni mladih

Situacioni faktori, negativan uticaj na kreativni potencijal predmeta su: nedostatak vremena, budući da u stresnim stanju, povećana anksioznost, prejak ili preslab motivacija, itd

Faktori lične prirode, negativan utjecaj na rad kreativnih operacije uključuju sumnja u sebe ili giperuverennost, konformizam, depresiju i druge.

Kako bi se usavrši otkrivanje kreativnosti preporučuje se koristiti sljedeće metode za razvoj kreativnog razmišljanja. U prvom red bi trebao biti da se smanji negativan uticaj utvrđenih moralnih tabua i kulturne zabrane, uklanjanje uticaj biljaka, razvijaju aktivnosti. To će pomoći metoda kao što su proširenje obima interesa pojedinca, samoidentifikacije sa drugog pojedinca, prebacivanje pažnju ili promjenu aktivnosti.

Kako je za kreativnost, morate imati visok nivo samoevaluacije, poželjno je da se postupi po smanjenjem vanjskog negativne i jačanje pozitivne motivacije.

Većina istraživača biografije poznatih ljudi uočili da kreativno razmišljanje se izražava slabije kada je u emocionalnom području je postavljen prilično dugo upornosti.

Načine za razvoj kreativnog razmišljanja. Takve metode razvio mnogo. Od ovih, najjednostavniji od strane navedene u nastavku. Nakon određenog vremena, možete odabrati udruženje nepotpunim podacima. Ne morate da se stidi mašte. Uostalom, ova osoba se bavi razvojem vlastitih sposobnosti, a ne u svrhu dobijanja ocjena iz okruženja. Dakle, u ove vježbe nije poželjno prisustvo stranaca.

Možete pronaći razne aplikacije poznate subjekata. Ova aktivnost je ne samo zanimljiv, ali također može dobiti utakmicu sa prijateljima. Osim toga, odličan razvijaju maštu i kreativno razmišljanje izmišljanja priče o ograničeni skup riječi za određeni vremenski period.

Metode razvoj kreativnih ljudskih razmišljanja, u prvom red, čiji je cilj uklanjanje prepreka ili slabljenje barijere koje su između svesnog i nesvesnog.

Za efikasan razvoj kreativnih aktivnosti moraju biti u skladu sa sljedećim uvjetima: smeta kritičnosti sposobnosti da razotkrije kvalitativnu analizu informacija, sposobnost da uzročno-posljedičnih veza, razumijevanje vjerovatno razvoja daljeg razvoja, sposobnost da se izgradi logičan broj, sposobnost da se "fantanirovat" ideje, dostupnost mogućnosti nisu ograničene na uobičajenu shemu, šablonski rješenja i tradicionalne predstave, promptno rješenje problematičnih pitanja, izbor adekvatnih rješenja, staloženost i spo koystvie u pristupu problemima.

Sposobnost da se pita i sposobnost za kreativne ideje su glavne komponente razvoj kreativnih razmišljanja.